<h3> 梅子涵说:一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式就是阅读。阅读经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。我想，这就是百班千人发起人的初衷，也是班级共读活动的意义所在。因此，五六班的孩子们一直在期待着22期百班千人的共读活动。</h3><h3> </h3> <h3> 在第一时间拿到书后，我们就准备进行新书发布会，在参加了几期共读活动后孩子们对共读的流程已经了然于心，所以基本都是孩子们在着手准备着。</h3> <h3> 课前我安排孩子把书摆放好。没想到孩子们根据书名提取到了关键信息，发现这是一本关于写作的书，竟然摆出了“写作”两个字。不得不叹服这是一帮有创意、有想法的小家伙。</h3> <h3><h3 style=""><font color="#010101"> </font><font color="#b04fbb">写作</font><font color="#010101">是一件很快乐，很有趣，很有创造性的事。希望通过这本书唤起孩子们内在的渴望。</font></h3></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 希望孩子们捧起书，汲取越多越多的知识营养！让生命在阅读中更加精彩！</h3></font></h3> <h3> 发书、拆书，我们早已迫不及待。</h3> <h3></h3><h1 style=""><font color="#167efb"><b>观封面，知作者</b></font></h1><h3 style=""><font color="#167efb"></font></h3><h3 style=""><font color="#010101"> </font><font color="#167efb"> </font><font color="#ed2308"> 师:仔细观察封面，你了解了些什么，发现了什么？</font></h3><h3 style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生1:通过观察封面上的中心图，我认为这本书有三位主要人物，两位作家，一个小孩。</h3><h3 style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生2:通过观察封面我发现这本书获得了国际大奖，因为书的右下角有一个金牌。</h3><h3 style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生3:我看到了一双纤细的手，那应该是个女孩的手。</h3><h3><font color="#010101"><div></div><div> 生4:我知道了本书的作者和译者。</div></font></h3><h3 style="color: rgb(1, 1, 1);"> 生5:我看到了宝盒里的物品，应该一共是23件，因为题目是《孤岛上的23堂写作课》。</h3><h3 style=""><font color="#010101"> </font><font color="#ed2308">师:23件物品和23堂写作课，相同的数，应该不是巧合，一定有着某种关系，是什么呢？继续观察。</font></h3><h3> 生:所谓的23堂课就是指的23个物品。因为我看到封底中描述说“在一个神秘的红色盒子里，藏着23位‘大作家’”这里的大作家带着引号，说明并不是真正的大作家，这里的大作家应该指的就是盒子中的物品。</h3><h3> <font color="#ed2308"> 师:那23位“大作家”到底是谁呢？你能快速的找出来吗？你是怎么快速梳理出来的？</font></h3><h3> 生:袖珍镜子、玩具士兵、地图、折叠小刀、玫瑰花……我是通过看目录快速梳理出来的。</h3><h3><br></h3> <h1><b><font color="#167efb">看目录，聊写作</font></b>:</h1><h3> <font color="#ed2308">师:你对目录中的哪个物品最感兴趣呢？你觉得它与写作有什么关系呢？</font></h3><h3> 生1:我最感兴趣的是一本记事薄，我想它是在告诉我们在生活中应该随时随地多做记录，好为我们的写作提供素材。</h3><h3> 生2:我最感兴趣的是猫舌饼干。因为我实在琢磨不透它与写作有何关系。我想赶紧去看看这一章。</h3><h3> <font color="#ed2308">师:那赶紧翻开书去看看你最感兴趣的那一章节是怎么说的吧！正所谓兴趣是最好的老师。</font></h3> <h3> 这是一本不教条的文学创作指南，不似理论专著的枯燥，亦有深度与广度，兼具趣味性、文学性和实用性。23件各具特色的小物件串联全书，既有料、又有趣，每个情节让孩子们一读再读、手不释卷。</h3> <h3> 看孩子们看书时着迷的眼神，书本仿佛对他们有着无穷的吸引力。</h3> <h3><font color="#010101"><h3> 徜徉在书的世界里，多么惬意！</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 读书再也不是孩子一个人的寂寞旅行😊，和同学们共同阅读一本书，有交流，有分享，有碰撞，让书香通过共读在班级弥漫。</h3></font></h3> <h3> 接下来的一周孩子们将浸润在书香中 ，与书中的23位“大作家”对话，梳理出23件物品给我们带来的写作启示绘制成一幅幅各具特色的精彩作品，期待中……</h3> <h3> 全班共读一本书，这将是我与孩子们珍贵的成长回忆。阅读我们一直行走在路上……</h3>