<h3> 表演区角色游戏开始了，今天的表演区很热闹。</h3> <h3> 故事表演的时候，孩子们特别走心。👧👦</h3> <h3> 表演区里还有一个小小美发屋，只见胡书萌当起了美发师，陈仁嘉也站在一边一同吆喝着:“小演员们，快到我们这里来美发吧！”可是美发屋的生意有点爆冷，但她俩依然笑嘻嘻的站在那里，等待客人的到来。</h3> <h3> </h3> <h3> 这时来了一位客人李紫萁，胡书萌问李紫萁：“萁萁，你要美发吗？”李紫萁点点头坐在了小椅子上，胡书萌看了看李紫萁的头发说：“你头发好脏呀，要洗一下头了。”</h3> <h3> 陈仁嘉也过来帮忙了， 她带着李紫萁到她们设定好的洗头区，请她在洗头池边上站好。李紫萁弯下腰低着头，陈仁嘉的双手在李紫萁的头上揉了几下，好像是用水打湿了头发。然后将小客人请到小椅子上，仰着头开始下一波操作。</h3> <h3> 洗好后，陈仁嘉带着李紫萁来到了美发区。轮到美发师胡书萌出场了，只见她双手做成剪刀✂️状，帮李紫萁认真美发。很快胡书萌说：“你照照镜子，现在变美了吧。”</h3> <h3> 看到孩子们专心的模样，我忍不住为孩子们竖起了大拇指。👧</h3> <h3> 美发💇结束，李紫萁离开前从兜里拿出了一个“小方块”，原来这是孩子们用来交换等价服务的“钱钱”。😄</h3> <h3> 就这样，美发店的生意开始火爆起来了，迎来了一波又一波小顾客，美发师胡书萌和洗头的店员陈仁嘉因此而忙得不可开交。</h3> <h3> 《指南》社会领域指出4-5岁幼儿能够按自己的想法进行游戏或其他活动。活动中孩子们根据自己的想法开设出美发店的游戏。教师应多鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强孩子的自尊心和自信心，支持幼儿按自己的想法做事情。</h3>