齐心协力共研讨，听评议课促成长——铁十五局学校"课题研讨课"活动纪实

青春〃，要拼搏

　　教学质量是学校的生命线，而抓好常态下的课堂教学，是提高教学质量的关键和根本保证。本学期初，在"基于核心素养下的有效课堂教学研究"课题引领下，我校以推进课堂教学改革为重点，开展了以"齐心协力共研讨，听评议课促成长"课题研讨听评课活动，重点通过小组学习建设培养学生自主合作探究学习能力，打造有效课堂教学，提升师生综合素养，全面提高课堂教学质量。

一、包级领导推门听课

翁校长携手领导班子成员坚持每天第一节课不打招呼随机进入课堂进行推门听课。在听课的过程中，他们认真记录，仔细观察教师教学的每一个环节、关注学生听课的每一个细节。课后，及时对上课教师给予点拨指导。 

“推门听课”活动，有力地推动了教师之间的教学研讨活动，营造了教师钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围。

　　

二、新任教师汇报课：

为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。我校于9月10日至9月12日开展了高年级新教师汇报课活动！

六年级郭芳老师在《体积和容积的认识》课上，用自己的亲和力感染学生，联系实际，贴近生活，通过师生动手操作和直观演示，有效地达成了教学目标。

　　四年级(1)班崔晓艳老师执教《除数是整十数的口算和笔算》，利用多媒体结合课本知识上课,思路清晰，讲练结合，准确把握课本的重难点，课堂教学检测令人满意。

　　四年级(2)班席志芳老师执教《现代诗两首》，课堂教学中亲和力强，用得体的肢体语言激发学生的求知欲！体现出了年轻教师良好的个人素养。

　　三年级(2)班席晨霞老师执教《不懂就要问》，在课堂教学中，以学生为主体，关注每个学生，用自己的幽默感激发带动学生的学习热情，年轻教师独特的个人魅力得以彰显。

　 听评课交流研讨会上，数学教研组组长苏才芳，语文教研组长畅萌萌老师分别就自己的经验给大家做了介绍，并组织科任教师对公开课进行了评课，大家都能坦诚发表自己的看法，提出了自己的教学建议。翁校长对新上岗的教师给予肯定的同时重点提出了希望和建议，使新任教师明确了努力和改进方向，增强了信心。

　　

• 教师听课、研讨资料展示一

• 教师听评课资料展示二
  

三、优秀教师示范课

    为了使青年教师更快成长，加强对新教师的师范引导，学校于9月17日到18日分别由苏才芳老师和畅萌萌老师进行了教学示范。每节课都有近二十名教师听课学习。每堂课都有课前预习展示、课中合作探究，课末检测反馈三个环节。她们精彩的课堂表现和驾驭课堂的能力赢得了大家的一致好评，示范引领作用再次得以彰显。

　　四年级(2)班苏才芳老师在《除数是整十数的笔算除法(商是两位数)》课堂教学中运用小组合作交流，注重培养学生表达的能力，整堂课以预习检测—生成问题—小组探索交流—展示汇报解决问题—巩固运用—当堂检测的流程，突破教学重难点，取得了良好的教学效果！

　畅萌萌老师执教的《将相和》，畅老师授课讲解细致，教出了自己的特色，以“和”为重点，逐渐引领学生体会到了爱国情怀。将一篇文章长文短教，教师教学基本功扎实，善用启发式的教学方法，让学生“自主、合作、探究”，目标明确，达到了很好的效果。

　

　 通过“优秀教师示范课”的展示，老师们在展示自身独特教学风采的同时，交流了经验，切磋了教学技能， 实现了全体教师共同提高，共同进步。

　　通过此次听课评课活动，对授课教师业务水平、教学质量有了一定的帮助与提高。副校长亢花珍对授课教师的教案设计、媒体应用、教学态度、课堂组织等各个教学环节进一步进行了规范指导，有效推动和调动了全体教师的积极性！

　　听课、评课不是任务，不是形式；而是促进教师教学观念更新，教学经验交流，教学方法探讨，教学艺术展示，教学水平提高的重要手段，更是教师专业成长的重要途径。

　 在课堂教学改革创新的进程中，尧都区教科局新成立了名师工作室，这对我校的课题研究将是有效的引领与指导，有力的促进与帮助。我校实施的小组学习建设是提升学生自主学习能力的有效举措，推行的"课前有效预习一一课中有效探究一一课末快乐检测"是培养学生自主合作探究能力的有效环节，在今后的课题研讨中将加大研究力度，在尧都区教科局名师工作室的引领下，不断深化课堂教学改革，全面提升教育教学质量。同时教师不仅在知识层面上给学生引导和帮助，还应通过自己的一言一行，一举一动，给学生树立榜样，教会学生如何做人，养成良好行为习惯。因此，教师在课堂中要严于律已，注意自己的细节和习惯，在润物无声，潜移默化中渗透对学生的行为习惯、品质品德教育等，让学生在人格塑造中由知向行转变。
       相信铁十五局学校在名师工作室的指导下，在研究课题的引领下，加之有这样一批年轻上进的教师队伍，教育教学质量一定会再创辉煌！

编辑:苏才芳

审核:刘建华