<h3> 在我去学习之前，内心里是没有什么感觉的，总觉得会和往常一样，平平淡淡，有收获，却不会很大。可是两天的学习下来，却给我带来了深深的震撼。三位老师本身的幽默风趣，对待工作的热忱，对待生活的热情，都让我醍醐灌顶，深深的意识到了自己的不足。特别是魏老师的个人魅力首先就感染了我，从他跑上讲台那一刻我就很是震撼，折服了。不摆花架子，不讲大道理。听他的讲座如同聆听一位智者的心灵独白，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。他不仅不讲高深的大道理，也不用华丽的词语，只是谈一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情，幽默有趣，很有一番见地，那一句句话都仿佛打在了我的心灵上，让我瞬间惊醒。</h3> <h3> 对自己——平平常常，脚踏实地</h3><h3> 工作十年来，从开始的满腔热情到现在的牢骚满腹，总觉得工作越来越不舒心，学生越来越不听话，心里充满了浮躁，不安。仿佛暴风雨来临前，乌云密布。可是听完魏老师的话，我才知道，原来是我自己将原本晴朗的天空布上了一层阴霾。多少人都是在平平凡凡的工作岗位上，过着平平凡凡的日子，做着平平凡凡的事，越伟大，越平常。袁隆平89岁的高龄，却依旧穿梭在田间地头，守在实验室，只为了能更好的培育出杂交水稻；吴孟超，97岁的老人，依旧在手术室拿着手术刀给病人做手术；许渊冲，中国翻译第一人，“北极星奖”获得者，这位让董卿跪地采访的老人，98岁了仍然工作到凌晨三四点。而他们都是把平凡的事情做成了不平凡。</h3><h3> 生命并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子。能够守住一颗平常心，无论身处何地，做任何事，静静的做好自己应该做的事，能够把平平常常的事做的有声有色，有滋有味，有歌有舞，开开心心，在任何岗位上爱岗敬业，这该是一件多么幸福的事呀！</h3><h3> “天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”，是呀，时时刻刻管住小我，扶植大我，不发牢骚，不抱怨，不攀比，不卑不亢，管理好自己的大脑向正确的方向，享受工作本身的幸福快乐，进入幸福的状态。我要学习他那“苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静”的精神。让自己的内心变得宁静的一些。面对繁忙的工作，要学会改变自己的心态去接受、去面对。因为即使有一万件事，也只能选择干一件，我们只能是不慌不忙，乱没有用，急也没有用，发牢骚更没有用。牢记魏老师说的:“守住心中的宁静，以静制动，以不变应万变。”一个知足的人永远会是最幸福的人。</h3> <h3> 对学生——善于发现每个孩子的闪光点</h3><h3> 经常会和身边的人抱怨班里有哪几个孩子什么也不会，哪几个孩子特别的调皮，哪几个孩子已经无药可救了，可是，魏老师的话却让我意识到，本身的这种思想就是不对的。我们的十根手指都有长有短，各不相同，又何况是我们的学生呢？每个学生都有着自己的特点，他可能在学习上能力不够，但是只要我们善于发现，总能找到孩子的闪光点。一个孩子总是生活在受打击的氛围内，时间久了，就连孩子自身都已经不相信自己了。而我们老师管理一个班级需要做的，便是让学生知道自己是个独立的个体，不攀不比，只要超越自己，就是最棒的。让学生学会思考，思考自己会什么，从能做的事开始，从脚下起步。让每个学生都有事可做，能力强的管大事，能力弱的管小事，让每个学生人人有事干，事事有人干。作为一个教师要永远记得：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”我们每个老师都应该尊重孩子的成长规律，享受生命成长的欢愉。用我们自身的光明照亮自身的阴暗。</h3> <h3> 对工作——找准自己的位置，做到“松、静、匀、乐”</h3><h3> 不知道从什么时候开始，总觉得每一天都在忙忙碌碌的，可是当自己静下心，回过头来想想的时候，却又觉得好像什么都没有做，该做的事情好像总是没有完成。魏老师的话让我终于找到了原因——贪多嚼不烂。每个人的精力都是有限的，顾得了这样，就顾不了那样，一旦毫无头绪的这也干一点，那也干一点，结果就是什么事情也做不好。而我们需要做目标清晰，做自己能力范围内的事，大事做不来，小事赶快做。集中注意力，初心不变，一辈子朝着同一个方向去努力。在做任何事之前都要提醒自己：放松自己的身体，让自己的内心静下来，呼吸放均匀，嘴角上扬，开心快乐起来。做到“松、静、匀、乐”。</h3> <h3> 两天的学习下来，不但认识到了自身的不足，学到了先进的管理班级的方法，更是让我的心灵豁然开朗。相信经过此次学习，我会有一个质的改变，用一个全新的自己，全新的精神面貌来面对未来的工作、生活。做一个平凡却幸福的班主任。最后和大家分享魏老师的两句话：“纵有满天的乌云，也会有一丝光亮。”“原谅的是别人，快乐的是自己。”</h3>