人已老，却不敢停止奔跑！

香水百合

　　这是一个美妙的秋日的早晨，久违的太阳光从厚重的窗帘缝里射进屋子。多年养成睡懒觉习惯的我近日来总是早早地就醒了，头昏沉沉的，嗓子一如既往的干涩，腿肚子传来的阵阵酸痛让我觉得还应该再睡一觉，也许会舒服些。翻来覆去，坐起又躺下，近一月來发生的一切在脑海里如放电影般，一会儿快进，一会儿慢放，一会儿暂停……

　　最终还是起来了，坐在窗边的写字台前，任斜斜的太阳照在身上，我要一吐为快，让郁结在心头多日的酸、甜、苦、辣通通在笔尖流泻而下……（我一向不喜欢用电脑写文章，只有辛苦我的小赵妹妹了，在此提前谢过！）

致 家 长

佛说，前世的五百次回眸，才換來今生的插肩而過。如果是这样，我相信，为了这次相遇，我們前世一定都在佛前求了几千年。我不是一个信佛的人，我宁可相信是你们的选择和努力，才有了我们这六年的相识、相处。选择、忐忑、等待、焦灼、去去留留、兜兜转转……你们所经历的种种我都感同身受，因为我和你们一样在忐忑中等待，在焦灼中取舍。唯与你们不同的是，当一切尘埃落定时，你们是一颗石头落了地，我的却是五味杂陈，至今想起仍如鲠在喉，有些擦肩而过的缘分终究只能成为一种遗憾了。

一月下来，越是与你们交流，我越是倍感压力。幸运的是，我遇到了一群素质超高，能力超强的家长，当然，我还感受到了你们对孩子的陪伴与付出。

　　一帧帧构图精美的照片后面，我看到了摄像机后面那帅气的父亲；

　　一幅幅设计精巧的图画背后，我看到了一群群文艺而漂亮的妈妈们；

　　一段段还略显稚嫩的录音背后，有姑姑姨妈的精心指导，有爷爷奶奶的倾囊相授……这都是鼎力的支持，无言的配合。此处改编雷锋的一句话送给大家：陪伴孩子一天并不难，难的是一直陪伴，一贯的讲究方法，一贯的乐在其中，一贯的全力以赴。

感谢你们的信任，感谢你们的付出，相信有你们的陪伴，孩子一定会棒棒的。

致 孩 子

哎，你们还是一群没有长大的宝宝呀！我该对你们说些什么呢？好吧，我还是说一点点吧！

在父母眼中，你们是他们最亲最爱的那一个，有优点，有缺点，或可爱，或淘气……但他们都无条件地爱你们，尽量把最好的一切都给你们，你们都是最幸运的孩子。

　　在我的眼里，你们是最萌萌的一张白纸，等着我带着你们去描绘。你们是最可愛的一群天使，你们的一个微笑、一个拥抱、一声问好、一个眼神……常常能触动我心灵最柔软的那一块，让我更坚定了我的职业选择，再苦再累，为了你们，我也愿意。

你们很幸运，遇到了中年的我，已经不像年轻时那么严厉。下课时，你们拉着我的手臂对我低语，或在我的臂弯胆怯怯地读书，让我感受到一种甜甜的幸福，我相信“亲其师才能信其道”，我希望我们能成为朋友。当我看着你那犹如毛毛虫般丑丑的书写，或在我腰上做猴状攀爬时，我居然一点也不动气，也许是潜意识里我相信你们一定会越来越好吧。

由此看来，年龄大了，心也变软了！真好！

但我还是要说，在课堂上我仍会是一个严厉的老师，我希望你们能明白什么是课堂，什么是课后。对初入学堂的你们，只有明白了什么是规矩，做事才能有礼有节有度。我希望我是一个手持戒尺，富有智慧的老师，我用我的智慧引领你们成长，用戒尺告诉你们对这个世界心存敬畏。我愿意顶着种种压力和风险，并苦口婆心地教育你们，仅仅是因为我想做一个负责的老师。

致 搭 档

你懂我的。

我真的什么都不会。

一摸到电脑就喊你，电子白板上所有的APP 都只有干瞪着，各种资料表册长期拿给我就找不到下家了……哎，都是前任，前前任惯出来的，辛苦你了（还好，我嘴甜。）谢谢你对我的无限包容与付出。

　　这一谢就要谢六年哦！巴适噻！受用噻！

　　你咽下所有的粗砺，把温柔和耐心全给了我和孩子们。当我在教室外各种奔忙劳碌时，你总是默默地守在教室里，让我倍感踏实；当我长期处于智商欠费、需要充值时，你总是第一时间为我排忧解难，还不忘说上一句“你好傻啊”，让我听着格外舒心；记得刚开校时，你告诉我压力很大，我还很大条地告诉你“没事，变压力为动力！”，我可是很久很久以后才感受到压力的，是不是反射弧有点长啊！

六年的时间说长不长，说短不短。这六年我就賴上你了，愿你包容我所有的任性和弱智，我们只相爱不相杀，好吗？

致 自 己

将近一个月的连轴转，班上、年级、学校的工作一样都不敢落下，嗓子几乎哑了，腿肚子每天酸痛完全靠药物缓解症状，身体完全处于超负荷，亚健康状态。

　　一直以来，我以为自己是一个比较乐观的人，可最近却犯了难。从来没有哪一届学生让我压力山大，从来没有哪件事能让我改掉周末睡懒觉的习惯，然而最近一个月，我每天早早就醒了，甚至多次失眠。

　　原以为在教学上自己轻车熟路，可第一节课就给我来了一记闷棍：“上”“早”“照”“山”……平、翘舌完全傻傻分不清楚，变着花样一通声嘶力竭的示范后，终于败下阵来，心里唯愿：以后学了拼音就好了。

　　面对全新的教材，我发现自己的许多经验已经老套了，完全不适应时代的发展了。我强迫自己成了最认真的学生，虚心向高年级的老师学习怎么教，怎么让学生与家长共读，怎么建阅读学习群；一向不喜欢玩手机的我，开始用手机发作业，看视频、听录音……甚至开始做起了美篇，只为和家长更好地合作、交流，让孩子们朝着更好的方向前行。我的脑海里时常萦绕着一个年轻老师对我说的一句话：“师父，新教材一定要用新方法来教才行，真的！”如此良言，我真的听进去了。

我深知，对我而言，每一个学生都只是我众多学生中的一个；对学生而言，我却是他生命中有限的老师之一，我将是最早带着他们开启万千世界的人；对每个家长而言，他们将自己的百分之百送到了我的手上，我怎敢不深爱，怎能不全力以赴？

想到新教材对阅读、习作要求的全面提高，想到二年级时因支教缺失的一年陪伴，脑海里总是时不时地冒出诸多想法……哎，常常因为这些难以入眠！

未来的六年我还有很多东西要学，还有很长的路要走！加油！

我努力奔跑，只为追上那个被寄予厚望的自己！

未来已来，老将却不敢老！