追梦南岳

妙妙老师

        秋高气爽，丹桂飘香。

        9月22日，来自衡阳地区参加国培的同仁们齐聚佛教名山—衡山。9月23日上午八点半，“国培计划2019”衡阳市教师培训基地校培训团队研修班在南岳假日大酒店如期举行。

        携着一抹艳阳，带着一份期盼，拉开了七天培训之旅。

        我们——开班啦！

　　开班典礼上，刘自然老师主持，与会领导、教师代表分别作了精彩的发言，让我们每位培训者明白了此次培训目的与任务，更加懂得了肩上的责任与使命。

        开班第一件事——组团破冰。

        一张表册发下来，每人要完成签名征集表。要达到以下三项规定才算合格：1.如果有的人的特征与以下某项匹配，请他（她）在这一项上签名，签名后不得更改；2.如果某一项标有“证明”字样，那么符合该项特征的人需要向大家证明；3.完成所有签名的把表格交给老师。

        在规定的时间里，大家忙乎开来，拿着征集表挨个儿问去，不一会填写完毕。

　　表格上交完毕，高瘦而又不乏幽默的刘自然老师立马行使主权，对填写了需要“证明”一项的同志们整起了蛊，上台逐个进行表演证明。

大家伙这个悔哟，不该为了快速完成表格上交任务，胡乱找人填了，这下中套了！

城市套路深，我要回农村！

套路深，也得上台表演完成任务，谁让我们是为人师表的追梦人呢！

　　验证交谊舞

　　第二个环节：棒打薄情郎

每个学员用纸画上自己的手印，写上自己的名字和昵称，并要求组员快速记住相互的昵称。我们第三组把各自昵称巧妙的用一段话连接起来，记起来简单快捷。

主持人刘老师狡猾得很，让我们打乱秩序站列，好在年轻聪明的组长“小糖糖”反映麻利，一个个昵称熟记于心，不过我们的“粉笔头”谭老师稍微起立晚点，挨了一棒，充当了“薄情郎”角色。

　　第三个任务：各组队画宣传海报

对于不是美术专长的同志，这的确是一件不容易的事情，可谁让我们是学生面前万能的师长呢？

撸起袖子，加油干！

不到二十分钟的时间里，大家群策群力，一张张带有本组口号、歌曲与绘画一体的宣传海报脱颖而出，细细一看，其速度、效果不亚于专业水准！

不得不为我们鼓掌！

　　每个队的组长带着队员上台展示作品，听着他们的慷慨陈词，齐声震天的口号，看着那一幅幅精美的图画，瞬间，与会的我们都会被这浓浓的学习氛围感染，顿时妙变成一个个求学的小学生。

团队的力量就是大！

　　下午给我们培训的是鼎鼎大名的吴伦敦教授。

这位来自华中师范大学的培训专家，其头衔太多，一时半会儿还真表达不清楚，在这就暂让我卖个关子了。

专家讲话水平就是不一样，下午整整三个小时，有条不紊地打开他的课件，轻声细语般地给我们讲起了《如何设计一堂优质培训课》。

从理论到实践，从对象到内容，从结构到方法，从所需到目标，从开头到结尾……无一不体现了一堂优质课的睿智幽默。

整堂课大家都鸦雀无声，彷如听一位老者在用生命对教育的歌唱……

　　9月24日上午学习继续。

给我们上课的专家是李再湘，翻开他的简介，一口气怎能念完，名誉与成就晃眼啦！（简介全部在照片里了）

他给我们主讲的是《教师培训项目的策划与实施》

　　加量不加价的李教授，上课中给我们谈起了他酷爱一生的书法。

从古人发明的米字格到汉字的横、竖、撇、捺…从练字的艰辛到做人的端正…从精美的书法作品到事业成功的收获…

听了专家一席法，有幸欣赏部分佳作，心灵得到再次洗涤，真如其所说：“书法不是写字，写的是文化”

人格魅力强大的专家不愧为书法大师，一到课间休息时间，学员们蜂拥而至，要求签名、留影…

　　听君一席话， 胜读十年书

汇报工作说结果

回顾工作说感受

总结工作说流程

布置工作说标准

请示工作说方案

找问题的“核心”核心，方能解决问题

今天你不关心政策，明天政策会关心你

借鸡生蛋：乘势而上，借势而为，造势而立

满满的正能量，足足的干货，用“忽悠”的手段把受教育者引领到向善的高度！

　　下午给我们上课的是来自湖南第一师范学院副教授、著名语言培训大师，国家级普通话测试员——李晖旭。

　　李教授说话字正腔圆，用甜美动听的声音自然地把我们吸引到她的讲义中来。

我们醉了，醉在这犹如天籁般的声音里，宛如衡山脚下的一泓清泉，清脆悦耳；我们醉了，醉在中华民族的千年文化底蕴里，好似衡山之巅的南天门为我们开启了一条语言表达的通天之路。

　　9月25日上午给我们上课的是衡阳市初中英语学科带头人，湖南省信息能力测评专家，国家二级心理咨询师——张莹。

她给我们主讲的是《好老师，为师德着墨》，从且思、且学、且行、且悟四个方面对师德展开了深入研究。

首先用“今天，我们需要什么样的师德”这个神圣不可亵渎的话题，把我们拉入了讨论之中。其次用自己的故事与遇到的案例进行深层剖析，阐述着师爱的真谛，讲解中语气虽然平缓从容，但讲到到情之处时，几次引起了我的共鸣，回想自己平时与孩子们的相处，又何尝不是用一颗爱心去呵护他们的成长呢？

在热闹的掌声中，让我们深深地感悟到了这是最接地气的培训，脱离了夸夸其谈的空洞理论，用自己的一个个鲜活的教学和班级管理案例，诠释着新时代的教师应有的师德，收获了满满的干货。

师爱，是老师对学生自觉的爱，是教师必备的美德！

今天下午给我们上课的是来自湖南师范大学教育管理干部培训办公室主任。这是一个酷爱教育工作的年轻人，集高大、帅气、睿智、幽默于一身，上课伊始，就把学员的注意力引导到自己身上。

        86年的他，没想到已经当了40多期高中校长培训班的班主任，每个学员的名字铭记于心，说起培训当中发生的每一件事情都能娓娓道来，如数家诊。用美篇心得，用诗歌文字记录了每一个精彩瞬间。其心细如发的工作态度，严谨治学的高度责任心，根本让人无法相信就是站在眼前这个阳光大气的男孩子！

        难怪学员们都亲切地称呼他为“杨爸爸”、“杨妈妈”，正如他自己所讲，我就是你们的保姆，需要的时候，我在，不需要的时候，我依然在！

        当我们问他时：“你为什么这么久了，还能记住大家的工作单位及名字？”

        “因为你在我心目中很重要！”

        好一个依然在！好一个很重要！这不就是我们每一个教育者应该有的匠心情怀吗？

        我们不是高高在上的领导，不是站在讲台上指点江山的老师，我们只是一个从事教育事业的服务者而已。

        对了，他的名字叫杨栋

　　培训进入到第五天，上午给我们上课的是来自衡阳师范学院的本土博士——凌云志，国培计划首席专家，湖南省教育信息化专业委员会副理事长。

别看他其貌不扬，说话不紧不慢，可说起他的专业来，头头是道，妙语连珠。更让你根本想不到他是由一个中师生成长起来的博士，培训足迹走遍了全国100多座城市，开展了800多场培训会，拥有了3000余小时的培训记录。

牛人语录：

好的，教师培训需要精准对接，深入浅出。

教育的“热点”、学员的“痛点”、自己的“亮点”

没有干货的教师培训，都是耍流氓！

好的教师培训，是点燃、激励、唤醒！

培训者要做引导者，支持者，帮助者，陪伴者

  ……

       紧接着给我们带来了满满的PPT制作干货，希沃白板、101教育PPT、快影制作、第一PPT、猫抓等软件。极大的丰富了我们今后的培训教学手段。

三个小时的培训时间就这样不知不觉的过去了，下课时大家有许多实际操作问题未曾解决，都抢着问凌博士，希望能多支几招。

　　下午，组织参加船山实验小学。

校舍面积不大，但却文明、干净、先进、精致。在向副校长的带领下对学校大致参观了一下，其中留给大家印最深的是移动课堂的开展、名师工作室的创办、家长委员会的落实、学员研修的规划、爱丽丝阅读书屋的建立。每一样都留下了痕迹，取得了阶段性的成绩。

参观完后，我们坐在报告厅听取了该校刘敏校长关于《以专业指导专业，以名师成就名师》的专题报告。分别从培训筹划、培训落实、训后反映、反思展望四个方面详细地阐述了学校如何以名师工作室为载体，用专业导师引领专业的成功历程。言语中充满了对过程的幸福回忆，对项目培训的执着追求。追求

正如她自己所说，细节决定了成败。正因为她注重了每一个细节，所以她带领的团队才能走得更稳，更远。

这也正是我们所必具研修品质。

　　27日上午，我们来到了百年名校——衡阳市第一中学。

负责与我们分享教师培训的是该校主管教学工作的杨茂军副校长。他根据本校师资培训特色，从以下四个方面进行了阐述：1.教师专业发展研究背景；2.教师专业发展主要内容；3.教师专业化发展现状问题；4.以校为本促教师。

其中，让我印象最深的是下面三个步骤的实施：引领（专业团队）—情怀（培训文化）一实践（创新培训）。没有团队的精准导向，没有文化底蕴情怀的熏陶，没有培训项目的实践落实，哪能激发教师的教改热情，掀起培训的腥风雪雨？

　　下午由衡阳市教育局长教师工作科科长给我们作指示报告。