骨干教师展风采，守望初心共成长——高密市第一实验小学教育集团骨干教师示范课英语篇

高密市第一实验小学

为了提高我校青年教师课堂教学效率，提升教研教学水平，发挥优秀教师的引领和辐射作用，加快青年教师的专业成长步伐，高密市第一实验小学开展了骨干教师示范课展示活动。英语学科骨干教师示范课于昨天圆满结束。       本次活动中，4位英语骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。         办公室内研讨活动如火如荼的进行，通过集体研讨集思广益，大家纷纷献言献策。每一位骨干教师精益求精，力求展现出英语课堂的教学魅力，为青年教师们做好榜样。         刘瑞美老师执教的是三年级上册Module3 Unit1 Point to the door.美丽大方的Ms Liu给大家带来了一堂精彩纷呈的三年级英语课堂。精心准备的课件，丰富多彩的课堂活动，节奏紧凑的课程设计，细节处蕴藏着情感升华。处处体现着刘老师的专业与付出，更体现出孩子们对待英语学习的态度与热爱！        刘老师十分注重课堂的参与广度和深度，让每一个学生都参与课堂，一些基础差的学生也得到提高，学生的学习兴趣浓厚。真正做到了每一分钟都让学生有收获！        张翠兰老师执教的是四年级上册Module2 Unit2 What are you doing?本节课注重对学生基础知识的夯实和检测，通过对重点句型的反复操练和语言输出，对自然拼读的运用，让学生掌握了重点单词和句子，并比较熟练的对课文进行了复述。张老师注重对学生的学习习惯培养，重点关注了学生的书写规范，让听课的老师们受益良多。        同时张老师的课堂内容十分充实，短短40分钟，张老师做到了大方向与小细节兼顾，教学设计环环相扣，衔接自然，活动丰富生动，角色扮演，师生互动，生生互动自然协调，课堂气氛活跃，充分调动起了学生的积极性主动性，学生热情高涨，注意力高度集中，学习效率也很高。张老师活跃课堂的方法也使青年教师们深受启发。        孙加艳老师执教的是五年级上册Module2 Unit2 How much cheese did you buy? 孙老师对于课文中每一个小细节的处理都非常完美。当讲到Amy ate it all 和She drank it all时，孙老师顺势将情感教育渗透进来，教育学生应该有一个健康的饮食习惯。就如同春雨一样，润物细无声，让孩子们在不知不觉中就受到了教育而且与生活紧密相连，让我们的课本课堂不再独立于实际生活之外，真真切切的融入进孩子们的生活。         其次，孙老师教学设计思路清晰，知识由浅入深，由单词教学到短语讲解再到句式剖析，循序渐进，谆谆诱导，重点突出，细致周全。知识点清晰简明，易于学生吸收理解。通过一堂课的学习，青年教师们深深折服于孙老师有条有理，统筹兼顾，对课堂、教材和学生的深入了解。        杨玉香老师执教的是六年级上册Module4 Unit1 Thanksgiving is my favourite festival.整堂课由浅入深，由易到难，环环相扣，扎实高效。上课伊始，一首耳熟能详的Jingle Bells在活跃课堂气氛的同时自然而然地切入主题。之后，杨老师设计了Watch and choose, Listen and answer, Listen,imatate and fill in the blanks三个环节带领学生理解了课文。在这一过程中恰如其分地进行了情感的渗透，教育孩子学会感恩。最后，孩子们在杨老师板书搭建的语言支架下流利地进行了课文复述。孩子们积极参与，收获知识的同时乐在其中。        听课老师们纷纷坐在学生旁边关注学生的学情，学生在课堂教学中呈现的状态以及学生本堂课获得的发展。        每一节示范课后，老师们都聚在一起进行进一步的思想交流及课程研讨，各位青年教师都谈了自己的所思所想所得。作为青年教师，我们要学会关注学生，站在学生的角度备课，并将课堂评价落到实处；要学会搭建语言支架，提高课堂效率，减轻孩子课后负担；在听音仿读过程中要进行语音语调的适当指导；要深入挖掘教材，不放过每一句话，每一张图片。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感谢四位骨干教师精彩的课堂，让青年教师们载知而归！        此次骨干教师示范课活动的开展，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了全校教师共同成长的进程！       在骨干教师们的引领下，只要我们青年教师愿意做教育的有心人，加快自己专业化成长步伐，不忘初心，砥砺前行，坚信在英语教学这条道路上我们会越走越远。