音乐学科核心素养下的有效课堂实施

李晓林

      根据大连市《2019年初中学段乡村支持行动培训项目（耘梦工程）实施方案》，2019年9月23日，大连教育学院联合普兰店区进修学校，在我区科技教育中心，举办了为时一天的“核心素养下的有效课程实施”研讨活动。

本次活动，旨在通过落实深化课程改革、核心素养下的初中音乐课程有效实施专题讲座，全面深化课程改革，进一步促进我区教师在核心素养、学科育人、学科教学、课程改革等方面能力的提升。

      

       上午，由大连教育学院，初中音乐教研员薛金老师，首先为我们带来了一堂精彩课例《这一封书信来得巧》，一首国粹深入人心，继而薛老师就本课展开“音乐学科核心素养下有效课程实施”讲座，分别从课程性质和课程理念两方面进行深度剖析，从教育的根本任务“立德树人”，到如何培养学生具备社会所需的必备品格和关键能力，为我区教师指明了前进的方向，在座教师均感到受益匪浅。

　　下午，我区教师进修学校初中音乐教研员连颖主持会议，会议内容由三组教师围绕“核心素养下唱歌课的有效课程实施”，进行自我阐述。

         首先，由21中李晓林老师，对核心素养给出了宏观且具体的分析，从“聚焦人的素养、聚焦四大关键能力、聚焦学科关键素养”，三大方面，结合11年农村音乐从教情况，做出有关基础素养与核心素养的调和与叠加，从而实现教育立德树人的根本任务，培养全面发展的人。

　　15中徐梓宴老师，肯定了核心素养的重要意义，就一节唱歌课《献上最洁白的哈达》其中的导入部分，展开表述，提炼出教师的基本素养与课堂进行中所学生体现出的核心素养。

　　11中王媛媛老师，以视频的方式展示了多年的教学积累，多方位肯定了自己的工作态度与能力，王老师用自身的舞蹈及节奏优势，带领全体教师共同参与了“杯子舞”，让我们在愉悦的氛围中，完成了研讨。

最后，连颖老师对三位教师的研讨作以详细评价与总结，对三位教师的讲述给予了肯定与鼓励，并对“核心素养下的课程实施”作以更深层次的剖析与引领，使本次研讨活动主题得以升华。