一条虫虫引发的思考

心满赢

                     利津县第三实验幼儿园   张鑫

缘起
       一次户外活动时，孩子们三三两两的做游戏。突然，宋瑞泽大叫起来，原来他在幼儿园塑胶地垫上里发现了小虫子。孩子们闻声围了过来。“是多脚虫，湿的土地里就有。”孙雨辰大模大样的讲解。一下子孩子们对虫子产生了浓厚的兴趣，开始了在幼儿园里寻找虫子的行动。 经过
      幼儿园这么大，我们决定去哪找和你更容易找到虫子呢？陈奕珲说:大树多的地方！刘元昊说:我们的种植园！经过大家一番讨论，大家一致认为种植园里有众多菜地、农作物、果树等虫子多，于是我们一起走进种植园去寻找！刚走进种植园里，孩子们认真的寻找着，几个小朋友被一些带有虫眼的菜叶子吸引了，只听见马梓瑞说：“这里肯定有虫子，你看这些菜叶都被虫子咬的这么多洞洞。“老师，蜗牛会吃叶子”薄予皓说“还有鼻涕虫，它也会吃叶子”子豪补充道。“那我们找找看，菜地里有没有隐藏着那些爱吃叶子的小昆虫。”我说道就在大家仔细的寻找时，高梦放声大喊：“这是什么虫子呀？”孩子们都被他的喊声吸引围过来看这条虫子。“这是湿湿虫，我家菜园里就有这种虫子”王伟杰说到。“哎?它怎么变小了呢”任子辰说。     “它那是蜷缩起来了”马梓瑞回答道。
   “它好像不动了，是不是死了呀”
   “没有，它是在装死”说着胆大的高梦把它拿起来给大家看。他们几个七嘴八舌的讨论着。
    “老师，快来看啊，我发现蜗牛了”张智晗的喊声吸引了一部分小朋友又去看蜗牛了。    “刚才明明我发现它有触角的，怎么光一个蜗牛壳了？”
   “它那是蜷缩起来了呀”崔凯越说。
      我追问“为什么会这样蜷缩起来呢？”大家说：“那是为了保护自己呗”……
      回到教室后，看孩子兴趣高涨，趁此机会，我抛出一个问题:“刚才我们去菜园里发现了小蜗牛和湿湿虫，小朋友们都发现它们，小蜗牛遇到危险时会躲进壳里保护自己；湿湿虫会蜷缩起来装死。还有哪些小昆虫遇到危险时是怎样保护自己的呢？”话音刚落，大家纷纷举手。    “刚才明明我发现它有触角的，怎么光一个蜗牛壳了？”
    “它那是蜷缩起来了呀”崔凯越说。
      我追问“为什么会这样蜷缩起来呢？”大家说：“那是为了保护自己呗”……
      回到教室后，看孩子兴趣高涨，趁此机会，我抛出一个问题:“刚才我们去菜园里发现了小蜗牛和湿湿虫，小朋友们都发现它们，小蜗牛遇到危险时会躲进壳里保护自己；湿湿虫会蜷缩起来装死。还有哪些小昆虫遇到危险时是怎样保护自己的呢？”话音刚落，大家纷纷举手。       活动即将结束的时候，孩子们还找到了昆虫和动物保护自己的有关书籍投放在图书角供幼儿自主阅读等。
分析与反思
     《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”这就要求我们在一日生活的各个环节中主动观察、了解孩子们的学习兴趣和需要，从中挖掘其所蕴涵的教育价值，并积极的引导，促进孩子们主动性学习。
      孩子们是学习的主体，在整个活动中我引导孩子们在积极参与探索的过程中，充分地去发现问题、解决问题，使其好奇心得到满足，兴趣得到保护。作为教师，要抓住教育契机，让孩子们在自我尝试、自我发现、自我探索、集体分享中学习用多种方式解决问题，从中体验成功的喜悦，增强了自信心和语言表达力。