<h1 style="text-align: left;"> 新学期新气象，为让幼儿园集体备课更具园本化、班本化，开学初匡衡路小学附属幼儿园经过研讨决定重新调整集体备课活动流程。具体流程如下：</h1> <h1 style="text-align: center;">★集体讨论★</h1><h1 style="text-align: center;">初稿之前先讨论，</h1><h1 style="text-align: center;">提高集体备课初稿质量。</h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: left;"> 老师们根据周计划安排及班级实际情况，从主题教学活动中提出自己的选题，大家各抒己见，最终确定集体备课的课题。</h1><h1> 确定选题后，老师们以教师指导用书为参照依据，以活动目标为依托，讨论教参书中教案的流程设计，针对具体环节提出自己的想法和建议。</h1><h1> 讨论环节提前，有助于全体教师明确活动目标，保障中心发言人不会盲目设计活动流程，并结合各位老师提出的建议，提高备课老师备课效率，让集体备课质量更高。</h1><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;">★集体备课初稿★</h1><h1 style="text-align: left;"> </h1><h1 style="text-align: left;"> 结合集体讨论中教师提及的看法和建议，中心发言人尽快形成集体备课初稿，级部集体制作相关课件及教具，以备级部各班教学活动参考和使用。</h1> <h1 style="text-align: center;">★集体备课反思★</h1><h3><br></h3><h1 style="text-align: left;"> 各班根据集体备课初稿组织教育教学活动后，级部组织反思研讨，把活动组织后存在的问题进行汇总，集体研讨后提出相应的修改建议。</h1> <h1 style="text-align: center;">★集体备课修订稿★</h1><h1 style="text-align: left;"> </h1> <h1 style="text-align: center;">★集体备课定稿★</h1><h3><br></h3><h1> 中心发言人根据大家研讨的修改意见，以电子备课的形式，形成最终的教学活动设计方案，充实到园本教育教学活动方案中。</h1> <h1> 创新集体备课形式后，老师们参与集体备课的积极性越来越高，大家在商讨交流的过程中，对教材的分析能力有了明显提高。在集体备课反思环节里，老师们充分认识到备课备幼儿的重要性，深深感受到同课确需异构。</h1><h1> 集体备课研讨过程中，老师们学会了海纳百川，集体备课反思过程中老师们学会了求同存异，相信大家只要一直这样做下去，在匡衡路小学附属幼儿园里推门即是精品课堂！</h1>