芝麻墩街道凤翔幼儿园

wang

　　爱是一切关系的基础，只有在真正支持自由和自我表达的环境中，幼儿才能放心地在身体、情感和智力上冒险，保持好奇，不断发现问题，解决问题，没有问题解决，就没有学习。幼儿就是要在不断的尝试失败中找到成功的方法，探索解决问题的途径。

刚接触滚筒的幼儿，还在探索滚筒游戏的玩法，双手推着它走，它就能动起来啦！推的越快，它滚动的越快。看，推着推着，我们就撞在了一起，很喜欢碰碰撞撞的一瞬间，真是有趣。

滚筒里面有大大的洞口，我刚好可以钻进去。左右摇晃着身体，滚筒也会动起来，我可以在里面打滚啦😄

滚筒是圆的，我可以站上去吗？得试试才知道！我找到了爬上去的方法，可是我只能站起来一小会儿就要掉下去啦，我要站在上面很久才行。

站在滚筒上面，好高啊，往下跳跃的时候我就变得更高了，像飞起来一样。我要变换不同的姿势，看哪样跳的更高。

我和伙伴们可以组合很多滚筒啦，有高高的滚筒也有矮一些的，我们可以借助矮一点的当梯子爬到高的上面。坐在上面真舒服，看我又学会了一个新玩法。

我们有了梯子的借助，像高楼一样的爬楼梯，看我又拿来了一个小梯子，这样就不容易摔倒啦😄

今天我和小伙伴们可以在高高的滚筒上行走啦，看上去高高的，可是我一点也不害怕，我高兴的在上面走来走去。

我们除了滚筒，还有很多辅助的工具，比如这些木头梯子，很重啊。一个人是搬不动的。要好几个小朋友一起帮忙才行。

我们搭建了一个滑滑梯，是不是很好看，这都是我们自己想办法动手搭建好的，很有成就感啊。

我和伙伴们的创意远远不止这些，每天都会有新发现，我们商量着怎么样的滑滑梯会更好玩，尝试着做一些改变。

两块长长的木板垂直放在一起，我们站在上面来回蹦蹦跳跳，像极了跳跳板，一会儿我们上去了，一会儿对面的伙伴上去了。

我们的游戏吸引了更多的小伙伴们加入，他们也想来在上面蹦蹦跳跳。我们的游戏故事多精彩！

我认真的把游戏故事画了下来，玩了什么，和小伙伴们怎样玩的游戏，游戏过程中遇到了哪些问题，和班级的同伴们交流分享。

　　滚筒区游戏开展以来，孩子们在感知中有所收获，能力有了明显提升。从刚接触时的简单探索，推着走、相互碰撞、钻到桶里面、站在筒上面行走、到借助工具搭建创意玩具、体验游戏带来的快乐。其间孩子们也是遇到了很多问题，我们把问题写下来，在集体教育时拿出来和所有孩子一起讨论，让更多的孩子参与到解决问题的过程中来。让孩子们更加自主的投入到游戏当中去，发挥自己的想象与创造，拓展幼儿的实际经验。