南通学习之行（二）

雪雪米

2019年滨州市高品质工作室建设南通研修班开班仪式

9.22上午8：30-12：00王笑君《南通名师培养机制创新》

简介 王笑君 江苏省南通市中小学名师培养导师团团长，南通市教育学会会长

王团长，没有向其他老师一样用PPT展示，对此也提出课件教学的弊端，提倡信息技术应与教学合理融合。但丝毫没有影响我们的学习的积极性！我们的学习热情只增不减。

以上是我的笔记，听得特别认真，也很受益，接下来详细说一下个人的感悟。

王团长从名师培养的必要性到名师应具备的九大素养给我留下深刻的印象。可能自己在这一方面有些疑惑不知道怎么样去做，这次来学习终于找到答案。

1.树立正确的教育方向

生命意义≠生计意义

应该看重个人价值的实现，而非在疲于奔命。

2.崇高的境界和宏大教育理想

中小学教师过于专业化：两眼只盯自己的学科。很难用教育工作者的眼光去看待问题。名师要有一定的教育关切。

3.坚守的毅力和改变的决心

重复可能会取得一定成功但绝不会取得进步，必须要有改变的决心

4.深厚的文化底蕴和激荡的才情

除了读本专业的书外，还要多读课外书。做一个才情横溢，情趣高雅，幽默智慧，举止儒雅的老师。

5.思维的灵感和独道的见解

名师一定要细致而敏感，能够发现教育问题；善于思考和质疑，要有自己独特的见解，不可人云亦云。以色列🇮🇱的父母，孩子放学后，问孩子的第一个问题是“你今天问问题了吗？”第二个问题“你问的问题质量怎么样？”从小就培养孩子敢于质疑和思考。

6.未来意识

教是为了以后不教，为未来服务。

7.主动意识

名师最应该做的就是课改，课感。要敢于上一节不完整的课，关注的应该是学生而非自己的教学设计。

8.丰富的体验和课堂研究实践

常态老师要上好每一节常态课，听课要听一个随意课而非准备课。实践和研究是一个老师毕生都要的事。

9.赤诚的仁爱之心和倾情奉献

王团长提到他最讨厌就是“差生”这个词，每个学生都在成长过程中，在某方面都得不好或暂时落后很正常的事情。每个人都在成长，不到生命最后，不能盖棺定论。更何况孩子们还要成长呢。名师就要有一颗爱孩子的仁心。有心对对待每个孩子。老师在成就学生时，其实也在成就自己。

最后一部分：南通名师工作室的培养机制

下午两点 陈杰 《课堂改革：全球趋势与南通实践》

陈老师，幽默风趣，才华横溢。时不时爆出金句，得到全场老师一致好评。让我看到一个教育大家的风采，彰显名师应有的风度。

下午五点培训结束，我们去赶去吃晚饭。结束了一天的培训，收货满满呀

结束一天学习课程，很累但是也很充实。在这一天当中接触过好多老师，利用空闲时间和他们交流发现，一起来的老师们各个优秀，而且还很努力，就感觉自己在他们面前不努力就是个渣渣呀