携手交流· 研讨困惑 · 分享感动

泽普县第四幼儿园

　　2019年9月21日，新学期学前教育的盛会——“周六跟踪培训”又拉开了序幕。

上午参加完小中大班及保育员组县级跟踪培训的教师们，下午回到了各自的幼儿园，开始了下午的园本学习及交流研讨活动。

泽普县第四幼儿园与古勒巴格乡幼儿园的教师们，因为捆绑发展，为了共同进步，再次相聚一堂学习研讨、交流分享。

　　活动主要分为三个阶段进行：

一是教师针对上午培训，交流收获，巩固技能。

二是教师基于当前困惑，进行讨论，开展教研。

三是保育员根据领导讲话，撰写心得，交流感悟。

　　首先由小班组老师针对上午培训的“一日常规工作”谈收获，不论是专任教师还是支教教师，都积极发言，谈感受，谈想法，谈今后努力方向。接着向大家展示上午所学儿歌《从小我就爱祖国》及歌曲《讲卫生》。

　　活动中，中班老师积极发言，他们对上午培训中第三幼儿园展示的规范的一日常规活动印象十分深刻。他们认为自己在今后还可以从以下方面去提升：

一是要丰富入园问候形式，老师和孩子不要只局限于语言问候，可增加亲吻、拥抱、握手、击掌等方式，还可在门口张贴问候图片，由幼儿自由选择与老师问候的方式，增强趣味性，提高幼儿入园的积极性。

二是要利用图片提示、引导幼儿的行为来建立常规：如在卫生间张贴洗手流程、入厕流程图，上下楼梯指示图、排队标识、物品摆放标识等，提高常规训练的效率。

三是要加强午睡环节对幼儿的关注，勤于巡视，及时对幼儿睡姿不正确进行调整、避免幼儿蹬掉被子，注意观察幼儿健康状况、安全情况，避免发生意外。还有，餐后散步是必不可少的。

　　在肯定了中班组老师的收获之后，四幼范园长还特别强调了进餐环节的安全，必须由老师为幼儿盛好饭，不可由幼儿端碗到老师处盛饭；提供温度适宜的饭菜，避免烫伤幼儿；盛饭环节及时利用等餐时间，让幼儿说一说进餐儿歌，进行感恩教育、报餐名等，不断强化进餐常规。

　

　　接着是大班组老师谈收获，她们现场展示了上午学到的“点名游戏”，向全体老师示范“打电话点名法”和“小动物点名法”，形式简单，内容有趣，瞬间让点名环节变得生动起来。

最后范园长还示范了“串糖葫芦”的排队法，老师们在欢笑声中又学会了一种排队游戏。

通过上午的培训和下午的交流，让老师们对一日常规工作有了重新的理解和思考；既促进了教师们的专业发展，也促进了幼儿园一日常规的科学、精细和规范发展，真正做到优化一日活动，提高保教质量。

　　活动第二阶段：

四幼及三乡全体教师针对当前教育教学、班级管理和保教常规中存在的问题进行分组讨论。

　　各年级组教师通过各抒己见、集思广益的进行问题探讨和梳理，一致提出如何提高大班幼儿户外活动的趣味性和参与率、如何在区域活动中发展中班幼儿的口语表达能力、以及如何利用游戏活动提高小班幼儿的语言表达能力等几个急需进一步研究解决的问题，明确了本学期教研的主题和方向。

　　活动第三阶段：

保育员在上午学习了岗位职责和职业道德，聆听了局长近2小时的讲话的基础上，下午撰写心得，畅谈自己的收获和感悟。

　　培训当天上午教育局买局长到四幼保育员培训场地对全县做了一番言辞恳切的讲话：第一，勉励学员们要珍惜保育员的工作岗位和培训学习的机会，端正学习态度，严守学习纪律；第二，积极转变思想，转换角色，争取尽快适应并融入到幼儿园的保育工作中，不断提升保育工作水平，更好的服务幼儿；第三，加强师德修养，以高度的责任心和使命感来对待保育员这份工作，对幼儿付出更多的爱心和耐心；第四，鼓励大家要主动学国语，坚持说国语，勤于纠正不标准的发音，不断提高国语水平，为提升我县幼儿园保教质量、规范教师队伍管理和推进国语教育贡献自己的一份力量。

　　局长讲话站位高，寓意深刻，针对保育员思想认识不够到位，工作缺乏主动性、积极性等问题，进行了一场思想引领和心灵开导，引发了大家的深思和热议。

　　来自六中的古丽尼沙老师说：作为一名新转岗保育员，我们最为缺乏的就是实践和经验，最为需要的就是培训和提高。我们在前一段时间的工作中经常会遇到各种各样的不知如何解决的难题，虽然园内也对我们进行了相关指导，但由于理论和经验的双重匮乏，使得我们的保育水平难以提高，尽管我们付诸了极大的努力，但是却始终收效甚微。正当我们举步维艰之际，恰逢全县保育员培训班在第四幼儿园开班，这让我们感到由衷的欣慰和感激，这正是我们所急切需要的。

　　阿尔孜古丽老师说：这次培训，使我更新了观念，解开了心结。以前我总认为转岗就是转换了岗位，降低了级别，总觉得自己是被发配到了不好的地方，甚至觉得抬不起头来，通过一个多学期以来的实践和努力，特别是今天听了局长的讲话，我从思想上受到了很大的鼓舞，心灵上受到了很强的震撼，正如别人说的“工作没有高低贵贱之分，只有分工不同。”这次培训对我来说就是一个助推器，在今后的工作中，我会不断提高自己的保育水平，把服务幼儿、保障教学的工作做的更好。

努尔古丽老师说：我转岗已经两年了，对保育工作从一窍不通到渐渐熟悉，从心底不接受到慢慢喜欢，我的每一点进步都离不开领导的关心和同事的帮助，离不开教育局对我们的重视和指导。去年年底我因为工作表现好，被评为年终优秀，谁说当保育员不好了，“是金子在哪里都会发光的！”

大家对她的发言报以热烈的掌声。

　　

　　说到一路走来的历程，动情之处，有的老师潸然泪下；说到今后的表现，大部分老师都铿锵有力的表明了自己的态度和决心：

我们要撸起袖子加油干！

相信我，一定可以干好这项工作！

我要以最好的状态，干出最好的成绩！

……

　　大家认真学习、乐于分享、积极表态的精神令人欣慰和感动。今天上午的培训学习和下午的交流分享，无疑是为学期培训下好了先手棋，打响了开门仗。

　　相信我们广大的保育员一定能在今后的学习和实践中认真履行保育职责，为促进幼儿的健康发展，为促进保教质量的提高中发挥自己应有的作用。