走向名师:秦德林教授——名师工作室主持人培训第一天侧记

李科华

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       9月22日上午8点30，湛江市名师工作室主持人、名班主任培训在苏州工业园区职业技术学院拉开了序幕。第一场培训由江苏省教育学特级教师、南通市专业技术拔尖人才、国家职业二级心理咨询师秦德林教授为我们讲座。

       秦德林：江苏省教育学特级教师，国家职业二级心理咨询师，中学高级教师。曾任南海市通州区中小学名师培养导师团常务副团长、南通市通州区教育科学研究室主任（27年）；先后任教小学语文、中学政治、中师、大学教育学、学校管理学。

      “教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。“——袁卫星

       教师更需乐业。
       换个心态来工作，在备课上课改作业中、在做学生工作中、与同行比拼中，前进着、收获着，甚至是失落着、困惑着……种种滋味构成了丰富的人生体验，就如在欢乐谷的急流勇进中笑着喊着叫着，却也生动着、美丽着、满足着。更可贵的是老师乐业的激情，无形中启蒙和感染着一批批的学生，使他们焕发学习、生活的热情，乐观向上，以良好的态势健康成长成才。

      教育需要教师付出静修和苦熬。就本质而言,教育是一项让入自我完善和自我实现的事业，教育需要教师远离热闹、刺激和极端，趋于平静、恬淡与稳健。教肓不是市场，不需要拥挤的人流和浩大的声浪；教育不是官场，不需要东风东来西风西去；教育不是欢场，不需要迷乱的乐音和恣肆的舞曲。教育需要教师付出专心的静修和耐心的苦熬。       作为名教师，只要他走上了专业研究的道路，他就会自觉地关注自己的课堂、自己的学生，他就会对自己和教育教学工作有更深刻的认识。他体验到工作的乐趣，不会把教学看成一种单调的、乏味的、没有创造力的机械劳动。

       反思是一种最优秀的品质。
       反思,是一种最优秀的品质，只有经常反思的人才能进步：反思也是一种学习能力，反思的过程就是学习的过程；反思更是成功的加速器。一个有了反思习惯的人，最容易走上成功的道路。