<h3><font color="#010101"><b>经过一个漫长的暑假，孩子们又回到了幼儿园，现在他们是大班的哥哥姐姐了，这是他们在幼儿园里的最后一年，意味着他们的生活，学习、品行习惯、责任意识和自我管理等方面的能力发展都将会有明显的提升。</b></font></h3> <h3><b>活动一:我们的新班级(社会)</b></h3> <h3><b>新小朋友的自我介绍，欢迎新小朋友加入大一班大家庭。👏👏</b></h3> <h3><b>认识新班级周围环境的变化及规划各个区域。</b></h3> <h3><b>活动二:班级职责表(社会)</b></h3> <h3><b>小朋友们交流分工合作，为活动区域制定规则。</b></h3> <h3><b>向同伴介绍区域规则。</b></h3> <h3><b>小朋友把自己制定的规则粘贴在区域内。</b></h3> <h3><b>值日生工作</b></h3> <h3><b>小朋友们商量交流，了解班级职责表，制定值日生表,明确自己的职责和分工，有乐意为集体同伴服务的愿望，责任意识明显增强。</b></h3> <h3><b>活动三:我是大班小朋友(诗歌)</b></h3> <h3><b>活动四:小鼹鼠过生日(故事)</b></h3> <h3><b>孩子们通过了解故事内容，能用连贯的语言讲述故事主要情节，知道在路上开车、行走时要遵守交通规则，体验到同伴之间互相帮助的情感。</b></h3> <h3><b>活动五:我找到的标志(综合)</b></h3> <h3><b>活动六:各种各样的标志</b></h3> <h3>孩子们通过调查，知道标志在日常生活中的广泛应用，了解标志与人们生活的关系，孩子能大方地向同伴介绍自己找到的标志，知道在不同的地方有不同的标志，有了这些标志，我们的生活更加方便。</h3> <h3><b>活动七:我设计的标志(综合)</b></h3> <h3><b>孩子们大胆设想，积极为班级和活动区去设计制作标志，并粘贴在相应的地方。</b></h3> <h3><b>通过本次主题活动，孩子们知道自己是大班哥哥，喜欢参加各类活动，在活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感，他们能根据需要设计班级活动区域的位置，制定规则，设计标志，初步萌发社会规范意识和小主人公意识，有责任心，有爱心，会主动的关心他人，充分肯定认识自己的优点，与同伴合作交流，确定每个人在班级中的职责。</b></h3>