<h3> 金秋季节，我们又如约而至，在美丽的衡水湖畔我们有幸参加了“和美课堂”第十四届全国小学数学名师教学观摩研讨会，来自各地的国家级特级教师为大家带来了精彩的课堂展示与最新的教学理念。</h3> <h3> 来吧！一起走进名师课堂……</h3> <h3> 这是强震球老师与孩子们的课堂《分数的初步认识——几分之一》，分数是一个非常抽象的概念，这节课要求孩子从具体情境中将分数的内涵抽象出来内化成一个符号，一种数。智慧的强老师在充分了解孩子们难点的基础上通过三次层层深入的比较让孩子们对分数的意义中最本质的内容进行了全面、深入的理解。</h3> <h3> 何月丰老师带来的《正方体展开图》，他与孩子们的课堂互动中，让我们感受到了一位做研究的小学数学老师的魅力。他在报告《学生提问 以学引问》中，通过回答“什么是学生提问，以学引问”“为什么要研究学生提问 以学引问”等问题，进一步让大家清晰了作为小学数学教师当下我们应该有的教学行为。</h3> <h3> 罗明亮老师的课来啦！罗鸣亮老师引领教学新方向，运算其实是一种推理，而口算恰恰是实现这一目标的好手段，罗老师打破教材口算整十数、整百数乘一位数的局限，通过引发孩子们对算理的理解，促进孩子思维的发展，这也是我们计算所要实现的目标。</h3> <h3> 北京的刘延革老师带来《平行四边形的面积》一堂厚重的数学课呈现给了大家，整体把握教材，给学生最本质的东西，把知识教透，让学生深度学习发生……相信，与会老师们数学教学思想、理念都会提升。</h3> <h3> 她一进场，全场便是雷鸣般的掌声，没错，我们的吴正宪老师来了，她为大家带来了一节复习课，聊起来了➕➖✖️➗那些事儿……</h3> <h3> 储冬生老师讲负数，真正体现出“学生的起点在哪里，我们的教学便从哪里开始”储老师上课之前，首先了解学生对负数的认知程度，在了解到孩子们已经对负数有一定的知识经验后，把教学的重点放在了拓展、延伸、深化……一节课下来，孩子们每一个都是带着沉甸甸的收获愉快地离开教室。</h3> <h3>贲友林老师带着孩子们找规律，孩子们在面对正方形点阵时，由开始时只知一个一个数，到后来发现可以横着数、竖着数、斜着数，再到拐弯数，在学生一步步探究新方法的过程中，体会到了“看问题的角度变一变，解决问题的思路会豁然开朗”</h3> <h3> 真是充实的两天，中场休息穿插课例研讨，孙国元老师、陈娜老师的课也在研磨中……</h3>