金秋送爽 共赏听说课   ——郎艳名师乡村工作室九月份活动

下沙中学 钟雅馨

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    秋天的财富在九月里溢满，前沿的教学理念在工作室活动中传播。在这秋高气爽的日子里，郎艳名师乡村工作室九月份活动如期举行。本次研讨注重听说课评价单的运用，旨在促进工作室老师和下沙中学教师更好地把握听说课型，真正落实听和说的教学实践，培养学生听和说的能力。
    9月20日工作室的学员们来到导师所在学校---下沙中学开展活动。郎艳导师邀请了原省教研员李冬梅特级教师，德清的秋山中学、淳安县汾口初中和杭州文汇学校的老师们共同研讨。
　　活动主要分三个环节：课堂展示，学员评课和专家讲座。

课堂展示促成长

　　第一堂课金丰平老师以学生熟悉的动画片导入，使学生的注意力在最短的时间里被快速激活。接着利用已学的知识引出新的语言知识教学，自然有效。同时，金老师巧妙地处理了听力材料，通过磨音来纠正学生的发音。金老师始终贯彻以学生为中心的原则，尽可能发挥学生的主体作用，创设情境让学生真实地去感知、体验和参与，使学生在活动中把所学句型灵活地运用在英语表达中。 

    第二堂课郑正老师从学生们熟知的小丸子动画入手，简洁直观地引出了本课的重点句型——this is和these are；随后利用图片巧妙地处理了家庭成员；最后，展示学生们自己的全家福，让学生运用本堂课所学句型进行精彩的介绍。每个学生都融入到课堂中，欢声笑语不断，学生在轻松的氛围中习得了目标语言。

    第三堂课张姱姱老师从时下最热门的电影《哪吒》入手，引出人物之间的比较，快速切入主题。教会学生仔细观察图片，引导学生学会比较不同的事物，在听力和口语表达中逐渐掌握形容词和副词比较级的形成和用法。张老师深入挖掘课本内容，助推学生建构新知识，较好地提高了学生的听说能力，发展了学生的综合素养。

学员评课共成长

　　三节课之后，工作室学员和各校老师纷纷对早上的三节课进行了点评。老师们的评课详实中肯。既是对我校年轻老师努力付出的肯定，也给工作室的年青老师的成长指明了方向。

    李冬梅老师分别对每个课堂给予了详实中肯的点评，充分肯定了各个老师这次的表现。但更难能可贵的是，李老师本着精益求精的态度，从实际出发给每堂课给出了实际可行的操作范例。比如，李老师指出， 可以利用checklist这一抓手提高学生的听课效率，从而提升学生的听说能力。因此要从说话的得体性，逻辑性和准确性来评价学生，使学生根据checklist知道自己练习的着重点。这样经过长期训练，表达能力能就有大飞跃。

　　专家讲座助成长

下午的讲座，李老师就“如何做好课题研究？”进行了阐述和解释。晦涩的“小课题”“大课题”在李老师的解读中变得清晰易懂，让老师们饶有兴趣，甚至蠢蠢欲动。李老师耐心地讲：“研究大课题就像把珍珠串成项链，小课题是小珍珠，用由浅入深的逻辑把小珍珠穿起来，就串成了最终的大课题，解决了一件教学中的大难题。”李老师还为在座老师提供了不少切实可行的课题切入点，为大家开启了步入科研宝库的大门。

    美丽的校园，外教导游，下沙中学以独特的英语风范吸引远方的客人，让我们感受校园文化；精准的课堂，专家引领，下沙中学以丰富的活动形式吸引远方的客人，让我们觉得不虚此行。

    一天的活动让与会老师受益匪浅。李老师不吝赐教，给老师们送来了许多前沿的理念，相信工作室的老师们定能在听说课的教学中、在科研的路上越走越远。