<h3> 幼儿进餐活动是幼儿园一日生活中基本环节之一，它重在培养幼儿良好饮食习惯和进餐能力，对幼儿健康成长起着重要作用。之前幼儿园的餐点基本上都是由老师分发的，每人一份，幼儿想多吃，有时候分完了没有了；有吃不完的，就扔掉了，这样造成了浪费。</h3><h3> 自主进餐到底如何自主？在用餐过程中，老师们打破传统的就餐观念，从包办者转变为观察者、辅助者，幼儿分小组自我管理，自己动手体验整个自主式进餐的过程。</h3> <h3>一、餐前准备：饭前洗手、桌面消毒、餐具摆放、报菜名。</h3><h3> 勤洗手，讲卫生，病菌疾病远离我！小朋友们已经熟练掌握了六步洗手法。</h3> <h3>看，小值日生们在擦桌子呦！她们擦得多仔细！</h3> <h3>报菜名：今天吃什么，白米饭香喷喷，红烧肉真好吃，绿绿的青菜我最爱……</h3> <h3>餐具摆放好，取餐更便捷。</h3> <h3>二、自主取餐</h3><h3>一切准备就绪，小朋友们开始排队取餐了！</h3> <h3>哇！终于可以吃上香喷喷的饭菜啦。快看，我们吃得多香啊！</h3> <h3>三、自主整理：用餐后自己整理碗筷，收拾桌面。还要擦嘴、漱口、洗手，做个讲卫生的好娃娃。</h3> <h3> 2019年9月2日大班的进餐活动彻底改变了之前的用餐方式，幼儿从“等待用餐”变成了“自主式用餐”，幼儿自己动手拿餐具、盛饭菜、送餐具、维护卫生等，极大培养了幼儿的能力和良好习惯。活动中，孩子们按照秩序走到公共餐桌前，自己取餐具，盛饭菜，然后端回到自己的座位安静就餐。活动中孩子们体验到“自己盛自己吃，吃多少取多少”的快乐，吃着香喷喷的饭菜。在幼儿自主用餐时，教师能及时关注孩子们的进餐情况，及时的帮助个别进餐情况特殊的孩子，养成不挑食不偏食的习惯。</h3>