名师引领显真章 团队协作聚力量 ——乌鲁木齐市第五十九小学“三类人”示范课活动

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学生

第四批

骨干教师

学科

水磨沟区

教研组

老师

乌鲁木齐市

教学

执教

秋风起，喜笑“研”，散落一地的记忆，黄花落叶是写不尽的诗意，驻守观望，那一片空旷的稻田还有谁在守望。——题记

　　习近平总书记曾指出：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

乌鲁木齐市第五十九小学在努力争创市级特色品牌校的工作中，致力于打造一支业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。新学期伊始，为了充分发挥学校三类人的示范引领作用，2019年9月18—20日，学校开展了第二阶段三类人示范课展示活动。

　　苗慧，副校长，乌鲁木齐市中小学音乐教育专业委员会理事、乌市中小学音乐名师工作室成员，水磨沟区第四批音乐学科“骨干教师”。她执教六年级音乐课《我的中国心》，教师创新教学思路，打破常规教学，巧妙设计教学环节，将思想政治教育渗透到音乐教学中，把学生熟悉的升国旗仪式和学校师生参与拍摄的快闪作品《我和我的祖国》，民乐创编等融入到教学环节中，学生在学唱表演歌曲中，感受作品所表达的爱国主义思想，激发了学生的爱国情怀。

　　许萍， 教研组长，自治区第三届体育学科“教学能手”、乌鲁木齐市第三批“学科带头人”、乌鲁木齐市第二批名师工作室成员。她执教二年级《前滚翻》，教师整堂课以“核心素养”下的理念精心设计，抓住低年级学生的心理特点，创设了“动物乐园”的教学情境，学生通过一系列活动情境由浅入深，循序渐进地学会了滚翻动作。许老师大胆创新，把古典诗词和体育课的体能练习相结合，寓教于乐，深受孩子们喜爱。

　　魏芳，教研室主任，水磨沟区第四批语文学科“学科带头人”。她带来一节一年级拼音课。魏老师非常重视学生的已有知识经验，通过课前调查发现学生百分之八十都已经掌握了拼读，但不注重发音的口型与发音的准确性。基于这样的学情，她将学生的生长点定位在发音口型与方法的练习、师生、生生之间的评价、学生创编声母儿歌，真正做到学生开放式学习。整节课在魏老师有节奏的带动中，学生学的轻松，生成也很快达成。

　　马英豪，教务处副主任，乌鲁木齐市第四批数学学科“骨干教师”，吴正宪小学数学教师工作站水区分站第一届成员。马老师执教四年级《角的度量》，在突破量角这个难点上，他设计巧妙，让学生用小棒在量角器上摆各种度数的角，教师敏锐地将学生的思维随着活动的深入而引向对数学本质的思考，在动手操作的过程中，不断地引发学生的思考，促使学生有意识审视自己的操作过程，学生“量”在其中，“思”在其中。

　　赵建华，教务处副主任，水磨沟区第四批语文学科“骨干教师”。她执教的二年级《妈妈睡了》这篇课文，采用了分类识字、字理识字等方法提高学生的识字兴趣，加深学生对汉字文化的了解。在教学中紧紧抓住妈妈睡觉时的样子，带领学生品读重点句段，由照样子说词组到说段，训练学生的语言表达能力，指导学生把课文读出感情，读出味道，以此来提高学生的朗读能力。

　　张慧杰，教研组长，乌鲁木齐市第四批数学学科“优秀青年教师”，水磨沟区第四批“骨干教师”，吴正宪小学数学教师工作站水区分站第二届成员。张老师执教四年级《三位数乘两位数》，关注学生已有的知识经验和认知水平，抓住学生的“生长点”，加强学习方法的指导。她在引导学生独立思考、小组交流讨论、汇报展示、质疑评价等一系列的活动中经历了笔算乘法的计算方法的得出过程，真正成为了学习的主人。

　　杨绍荣，教研组长，水磨沟区第四批语文学科“骨干教师”。杨老师执教三年级《胡萝卜先生的长胡子》一课，整堂课学习氛围浓厚，学生思维活跃，通过学生的预测，进而从课文细节中感受预测的乐趣，师生通过演一演的方式预测了多种故事结局，这样脑大洞开的发散思维孩子们爱极了，纷纷贡献自己的创意想法，杨老师不失时机的给孩子们推荐课外阅读书目，点燃了学生阅读兴趣，参与故事创作，这正是语文课最美好的时刻！

　　赵晓玮，教研组长，水磨沟区第四批语文学科“骨干教师”。她带来一节统编版五年级习作课：漫画老师，赵老师大胆学科整合，课前请美术老师带着孩子们画了自己可亲可敬的老师。课上学生从美术课漫画中借鉴手法，以用文“画”老师的方式进行写作练习，充分调动学生写作经验，抓住漫画中人物最突出的特点进行夸张“画”。整堂课孩子们兴趣浓厚，学生们也明白写好人物离不开平时的细致观察和素材积累。

　　王惠群，教研组长，水磨沟区第四批数学学科“骨干教师”，水区第二届“青年教师骨干研修室成员”。王老师执教一年级《加法的认识》，用小丑表演的情境引入新课，激发了学生的学习兴趣，通过看一看、说一说、摆一摆等活动，从多角度理解合并的意思，培养学生从不同角度观察图的意思，并借助熟知的生活事例，让学生体会数学来源于生活，又服务于生活。整堂课教师关注学生学习过程，学生精彩的发言，总是给予及时表扬，让刚入校的孩子们感受到学习数学的乐趣。

　　王霞，教研组长，水区第四批美术学科“骨干教师”。她带来的是一节四年级《蔬果的剖面》。整节课王老师通过让孩子们猜一猜，切一切，认一认，找一找总结出蔬果剖面的特点，以此为指引，用简洁、概括的点线面设计出蔬果剖面的纹样，通过学生的合作活动，组合出一副有关于蔬果剖面的图案画，从而培养孩子们善于从生活中发现事物的美，内化于心，学以致用。

　　周彩云，水磨沟区第四批体育学科“优秀青年教师”。她带来一节五年级的篮球课。根据五年级学生能力、心理特点和认知水平,创设篮球有效学习的情景，从热身熟悉球性练习到行进间传接球拓展练习，周老师充分挖掘每个学生的潜力,充分发挥学生的主体作用,体现了玩中学、学中乐、乐中练的特点。

　　本次活动参与教师积极准备，精心设计，年级组大力支持，教研组全员参与听评课，学校各级领导高度重视教研工作，深入课堂听评课。这项工作充分展示了授课教师的教学风采，学科组的团结协作精神，营造了浓厚的教研氛围。