<h3>【晨课: 坚持诵读】 </h3><h3> 清晨，东方冉冉升起一轮太阳，散发出金黄柔和的光芒。集训的第二天，我们带着昨日的收获，怀揣对今日的期待，又开始了新一天的学习......<br></h3> <h3>【第三小组课前分享】</h3><h3> 第三小组组长合肥市刘佳老师主持上午的活动。组员唐凡云老师分享了第一天课程培训的感想，带着我们盘点昨日所学，开启今日征程。</h3> <h3>吴福雷 : 《基于统编教材的语文核心素养培养——做一名合格的语文老师》</h3><h3> 吴福雷老师是安徽省小学语文教研员，省特级教师。吴老师的讲座不仅引领我们对于统编教材的要求进行更深入的思考，还还启迪我们重新审视自己，对合格语文教师应具有的语文素养提出新要求，开启了又一次摸索探寻的全新旅程。</h3> <h3> 吴福雷老师首先分享了自己晨读的所见所闻和日常随笔，让我们对人生有了重新思考，给予我们心灵的洗涤。内心要充满阳光和希望，每个人都可以为自己搭建属于自己的舞台。</h3> <h3> 针对如何做一名合格的语文老师和语文老师应具备哪些语文素养，吴福雷老师用高、习、启、严、顺、诚、柔、通概括了为师之道，并结合具体案例提出:第一，做老师，自己要“高”: 有宽的视野，厚积而薄发，博观而约取。第二，有“秀”的功夫——朗诵是语文老师都要“秀”的功夫，写作是语文老师都要有的习惯。第三，有好的眼光，能发现儿童。另外，还要有放的勇气，让学生真正的质疑等。吴老师的整场讲座精彩纷呈，高潮迭起。<br></h3><h3> 吴福雷老师的语文人生让我们感受到一位名师大咖的心怀、情操和修养！</h3> <h3>【吴老师分享自己的朗诵作品】</h3> <h3>【吴老师和同学们一起交流《钗头凤》朗诵】</h3><h3> （老师一定要具备高于学生的素养）</h3> <h3>【吴老师以具体课例《珍珠鸟》引领课堂教学】（课堂的精彩一定是学生的精彩）</h3> <h3> 【徽派语文追求的境界】</h3><h3> </h3> <h3> 文以拙进，道以拙成。无穷的意味蕴以自然而成。大道至简，大师至勤。这是吴老师的语文人生教给我们的人生一课！<br></h3> <h3> 【下午:第四小组课前分享】来自阜阳十九中教育集团的谢丽静老师主持活动，她和组员一起进行了课前分享，激情满满，诗意昂扬。</h3> <h3>徐伟 : 《国学素养提升专题课程及实操培训》</h3><h3> 国学，是中国之学，是中华民族几千年来所创造的灿烂文化。教师是文化的传承者，应该首先让自己具备国学素养，才能承担起传播、弘扬国学的重任，把古圣先贤的伟大智慧教给学生。</h3><h3> 在两个多小时的讲座中，徐伟老师首先从“教育”两字的起源讲解了教育的含义。提出了教师需担负基础教育的责任。其次，徐老师带领我们领略古圣先贤的教育智慧，分析国学教育视角中的教师基本素养。我们重新反思自身，重新回味语文课堂......</h3> <h3> “学为人师，行为世范”。教师的国学素养的形成不是一朝一夕的事情，它是一个持续不断的过程。但是这是每个语文教师的必修课程。我们必须不断提高自己的国学素养，提升自己的个人修养，真正对学生起到示范、激励、熏陶、浸润的作用。</h3> <h3> 我们思考:作为语文老师的毕生追求是什么？</h3><h3> “最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”，不知不觉中，两天两夜的集训已经落幕，但是我们对于成为一名优秀语文教师的追求却永不停歇。</h3><h3> “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。让我们带着责任，怀揣梦想，鼓足勇气，继续上路......</h3><h3><br></h3> <h3> （图 / 文: 李 卉 ）</h3>