希拉里和她的家庭教育

简静

原创： 沟乐通 沟乐通父母讲堂

在《希拉里传》里，有一节特别介绍了她的家庭教育。我们一起走进来看看：

她父亲是个很有生意头脑的人，他的窗帘生意遍及宾馆、办公场所、电影院以及航空公司，他投资有方，也赚了很多钱，买了大房子。但他秉承着“穷养孩子出人才”的理念，不给孩子一分零花钱，希拉里和她的两个弟弟，如果想得到零花钱，就必须自己去赚。比如：他们姐弟俩夏天采集蒲公英去卖、挨家挨户送报纸、帮邻居照看孩子等等，以此换取一点点零花钱。

别人家的孩子可以靠帮家里干活来赚零花钱，如：扫地、洗碗、洗衣服等。可是对希拉里和她的弟弟们来说，这种好事儿想也不要想。“每天放学先做家务、再做作业，成了他们雷打不动的项目。”一旦父亲的印染厂忙不过来时，希拉里姐弟就是免费的小工，就连房屋需要修缮了，也是两个弟弟跟着父亲爬上爬下地修补。

朋友看不过去，觉得休·罗德姆对孩子太苛刻，休说：“他们吃我的、住我的，工作是应该的，难道还要我给他们工钱吗？他们已经是够幸运的了。”

休经常开车带着孩子穿过芝加哥的贫民窟，提醒他们有多幸福；每年暑假，休·罗德姆还会开车带着妻子和孩子到威诺拉湖畔度假，那里有休和他父亲一起建的小木屋，说是度假，那里什么现代设施都没有，洗澡就是跳到湖里洗，这样原始的生活要过整整两周。

父亲想通过这样的假期，让孩子们了解和他们优越生活相去甚远的苦日子。他还想借此培养孩子们的家庭观念。不仅如此，有一年暑假他带上全家人去参观附近的煤矿…。虽然小时候的希拉里很讨厌这样的活动，但他后来认同工人阶级价值观念，同情下层人民的政治立场都来源于这些经历。

父母是孩子的第一任老师，在孩子人生观形成的过程中，父母的影响力是不容忽视的。从这里我们看到：希拉里的父亲不只是让孩子们经历“贫穷日子”，而经历贫穷日子的目的，是精神上的“穷养”。这里的“穷”，不是纯粹物质的“穷”和“富”。

当今，有些父母错误地以为：“他们的牺牲能成就孩子”。于是父母节衣缩食，给孩子提供能力范围内最好的生活，生怕亏待了孩子。把孩子养得不知人间疾苦，只知道不断索取，成为对社会、对家庭毫无贡献的人。

希拉里的母亲多萝西八岁时父母离婚，她和妹妹只能自己坐上开往加州的火车，去找爷爷奶奶。在新家姐妹俩经常吃不饱饭，奶奶很讨厌他们，要求她俩在不干活的时候不许出门。在她14岁时，先找了一份保姆工作离开了爷爷奶奶的家。幸好雇主对她很好，他们送她去读中学，还鼓励她多读书。多萝西回忆往事时说：要不是曾经在这样一个亲情关系密切的家庭中生活过，她根本不可能知道应该如何经营一个家。

中学毕业后渴望母爱的多萝西，回到母亲和继父的家，继父人很好，主动提出要供多萝西去读文秘学校或者职业学校，虽然多萝西更希望去上大学，而母亲却只想让多萝西在家里做女佣。多萝西再次搬离了家，找到一份文秘工作和一处新的居所。

童年不堪回首的经历，让多萝西觉得维持一个家庭的完整，比追求自己的幸福更重要，所以她忍受丈夫的嘲笑、打击和坏脾气。这也影响了希拉里，在她和克林顿的婚姻出问题时，她选择了维持家庭的完整。

母亲悲惨的童年生活，希拉里自己严苛的成长经历，都促使她后来决定投身于捍卫和维护儿童权益的事业上。

多萝西不希望女儿重复自己童年时代遭遇的种种不幸，鼓励她大胆追求自己的梦想。

她特别重视儿女的教育，在希拉里很小的时候，就每周带她去图书馆，一呆就是半天。希拉里五岁的时候，家里买了一台电视机，不过母亲很少让她看电视，老是让她玩那些可以开动脑筋的游戏，比如：填字、扑克和下棋，因为通过这些游戏，能锻炼人的逻辑思维能力。所以，长大以后的希拉里在处理事务方面，拥有较强的条理性和逻辑性。

父亲军营式训练，让希拉里从一开始就很适应学校生活，小学时她几乎每门功课都是A。读中学时，希拉里几乎参加了学校推荐的每一项课外活动：学生会、校报、文化价值委员会、同业会、班级舞会委员会。这么多活动之下，她的学业依然拔尖，是学校获得国家优秀学术奖学金的11名学生中的一员。

父母的语言和行为、对待家人和孩子的方式、都会对孩子产生影响。在希拉里的身上，一直带有父母的印记，母亲的“自我修复”能力和父亲的高度自制。那么，我们应该怎么做呢？

首先，把孩子当做独立的个体。

尊重孩子，让他有选择的权利；培养孩子的责任心，让他为自己的选择负责。那些只要求孩子听话，把孩子当成自己的替代品，想让孩子实现自己未实现的梦想，只会得到孩子的对立和反抗。

第二、培养孩子的生存能力。

“学习成绩”不是孩子的全部。我们要让孩子知道，如何在这个社会独立地生存下去；要让孩子知道红灯要停、规则要守、金钱来之不；让孩子学习生存的必备技能，做一些力所能及的事情，锻炼生存能力。总有一天孩子要离开父母的“怀抱，”独自面对未知的“世界”。

第三、教育中既要发挥“正典型”作用，也要利用好“反典型”。

一些父母在教育孩子的过程中，常常给孩子树立正面典型，有时还会把自己的“光辉事迹”拿出来“呱唧”一番。可如果换成自己曾经有的“反面案例”，对孩子说自己也曾有过失败和挫折，也许，对孩子的教育更加有效，孩子在面对失败和挫折时多了一份淡定和坦然，更不会因为自己的一时犯错，吓得“跳楼”。

在物质上也是这样，其实富有和贫穷都是一种正常的状态，之间不是绝对地固化，而是可以创造的，让孩子知道“幸福生活是自己奋斗出来的”！

这样做，在孩子遇到贫穷和挫折时，能正确面对，独立有主见。

第四、培养孩子的财商。

懂得金钱要“取之有道，用之有度。”希拉里不仅很小自己赚零花钱，她父亲还叫她一些理财知识，这为希拉里以后的理财能力打下了基础。

最好的教育是言传身教，父母是什么样的人，最大可能性地决定了孩子未来成为什么样的人。

希拉里结婚后，她曾患有子宫内膜异位症，这种病会导致受孕困难。结婚4年后，希拉里怀孕的消息让夫妻两人都幸福不已，女儿的出生对希拉里和克林顿来讲意义非凡，他们经常把女儿---切尔西称为他们的“奇迹”。

在有女儿以后的日子里，不管有多繁忙，希拉里和克林顿还是想方设法挪出大量时间同女儿相处。比如：开车送她上学、在足球场外加油助威、一起玩拼字游戏、一起看电影、一起讨论问题。

陪伴，是孩子成长最重要的养料，成长在父母的爱和关怀里，能让孩子充满底气，帮助她建立起一生的自信。

原生家庭是指自己出生和成长的家庭。家庭的气氛，传统习惯，子女在家庭角色上的学效对象，家人互动的关系等，都影响子女日后在自己新家庭中的表现。”

由此，原生家庭只是一个社会学的定义，是一个很中性的词语，并不带有任何的伤痕意义。我们和父母之间的关系也不仅仅是记忆中的那些不愉快来定义和限制的。彼此真挚地表达，让爱重新流动起来，每个人都会收获不一样的更幸福。

——记于明塾一期