<h3> 秋风送爽，金柚飘香，在这美好的季节里，我们梅州一行三十人千里迢迢，奔赴仰慕已久的北京师范大学（昌平新校区），参加为期两周的2019年梅州市中小学英语教研员省级培训。(9月16日至30日，参训者除了教研员，还有一部分是骨干教师代表)</h3><h3> 恰逢祖国七十周年大庆前夕，与大北京喜相逢，倍感珍惜！唯有专心学习，静心思考，用心记录，这些经历才能像校园里那一排排浅黄色的银杏树和一排排果实累累的山楂树那样，在阳光明媚的秋天里透亮发光，并长留在我的记忆中。</h3><h3> 人间最美是清秋，感恩这个秋天美好的相遇！秋天也是收获的季节，愿我们带着满满的收获，继续攀登，智慧成长！<br></h3> <h3>一、团队篇</h3> <h3>我们的团队，活力满满</h3> <h3>近距离接触教育界大咖们</h3> <h3>二、校园篇</h3><h3>★雅致校园，秋色怡人</h3> <h3>★这是个年轻的新校区，2013年奠基，2018年开始使用。目前只有研究生和博士生共一千多人在这里就读。还有就是培训部，我们相遇了来自贵州、山西、内蒙等各地的学员。</h3> <h3>★见证它的日出日落，也留下身影和足迹</h3> <h3>三、学习篇</h3><h3>★快乐学习，智慧成长</h3> <h3>(1) 特制课程，安排满满</h3> <h3>(2)小班课堂，师生互动，小组讨论，成果展示</h3> <h3>(3)聆听教授、名师的讲座</h3> <h3>★开班仪式，培训负责人主持，领导嘉宾发言</h3> <h3>★教授名师，各展风采</h3> <h3>Look! 这些大咖们都有谁？</h3> <h3>首席专家龚亚夫教授，so cool </h3> <h3>龚亚夫，从事基础英语教育30多年，曾任人民教育出版社外语室主任，外语分社社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》，《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。除教学研究、编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》、《澳洲之旅》、《TPR儿童英语》等，并出版有《任务型语言教学》、《语言教学评估——行为表现评价与学习档案》、《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等各类图书，发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。</h3> <h3>温文尔雅的女教授，知性美</h3> <h3>北师大外语文学院 罗少茜教授</h3> <h3>北京教育学院，李宝荣副教授</h3> <h3>北京教育学院 张金秀副教授</h3><h3><br></h3> <h3>★论文，一定要有自己基于实践的观点和主张</h3><h3>★教师要有批判性思维和创造性思维</h3><h3>★教师的教学要有技巧和智慧</h3><h3>★课堂学习新旧知识比例：小学七三分，中学六四分</h3><h3>★最没用的三种教育方式：发脾气，讲道理，刻意感动</h3><h3>★教学活动的设计：知识性，趣味性，创新性，生活化，动静结合</h3> <h3>北京师范大学教育学部 杜霞 副教授</h3> <h3>北京教育学院外语系讲师 徐国辉 副教授<br></h3> <h3>北师大教育心理学博士 王亚鹏 副教授</h3> <h3>★一线名师来研讨，侃侃而谈授真经</h3> <h3>景山区中学英语教研员 陈芳老师</h3> <h3>北京教科院 王晓东老师</h3> <h3>北师大继教中心副主任 秦晓虹 老师</h3> <h3>海淀区小学英语教研员 闫赤兵老师</h3> <h3>昌平区教师进修学校 教研员 林红老师</h3> <h3>西城区教师进修学校 教研员 陈玮老师</h3> <h3>北京市兴华中学教研组长 吴舟涛老师</h3> <h3>(4) 最深感悟：核心素养下的阅读教学</h3><h3>关键词：静持续默读(SSR)--每天课前10分钟，也可晨读，午读或晚读10分钟，操作性强，效果好！阅读材料可来自各种方式：教师准备，学生自备或交换，学校阅览室或图书馆等。</h3> <h3>Read to learn，learn to read！<br></h3> <h3>(5)最大收获：英语中考改革何去何从</h3><h3>启示：义务教育阶段的外语教学不应向纵深、高难与精准方向挖掘，而应该强调知识面的宽度、广度和运用的灵活度。<br></h3> <h3>(6)最有魅力的教育方式：教育电影</h3> <h3>《教育电影与心灵成长》--北师大 杜霞副教授，新浪博客上有很多她的美文分享。</h3> <h3>一电影，一世界</h3> <h3>感受电影，理解电影，触摸心灵</h3> <h3>(7)最轻松愉悦的高效课堂模式：参与有趣活动</h3><h3>聆听北京教育学院外语系讲师徐国辉副教授的专题讲座—英语关键阅读策略培养理论解读与实践路径，深受启发！我们分小组参与了读者剧场表演，轻松愉悦的课堂氛围让我们印象深刻！</h3> <h3>四、实践篇</h3> <h3>中学组：走进北京市101中学温泉校区</h3> <h3>该校英语阅读特色：</h3><h3>报刊阅读--21世纪报，老师给一个mindmap ，让学生做读书笔记，一周交一次，然后让学生制作成PPT 班上分享。</h3> <h3>小学组：走进海淀区西苑小学</h3> <h3>★花絮</h3> <h3>花絮1：教授名师们推荐的英语学习网站和搜索引擎</h3> <h3>花絮2：大咖集锦</h3> <h3>花絮3: 齐唱《我和我的祖国》，完美压轴</h3> <h3>备注：第一周完成美篇初稿，第二周补充更新</h3>