<h3> 为了全面提升教师队伍建设，培养造就高素质、专业化教师队伍，根据教体局工作安排，开元小学全体语文老师于9月21日上午在洛龙区第一实验小学龙康校区参加语文学科素养培训。</h3> <h3>首先，由洛龙区第二实验小学的何梦莹老师为大家展示《牛和鹅》示范课。何老师温婉的气质，柔美的声音深深地吸引了听课的学生，也吸引着在场的所有老师。领略下何老师上课的风采吧！</h3> <h3>孩子们琅琅的读书声，让人如闻其声，如临其境……</h3> <h3>开元小学的语文老师早上早早地来到会场，等待着活动的开始。</h3> <h3>从听课时老师们那专注的眼神中我们也能感受到授课老师的风采……</h3> <h3>培训中洛龙区第二实验小学的宋长海书记为我们做了专题讲座:《让阅读课堂书声琅琅》。</h3> <h3> 今天有幸参加洛龙区的统一培训，今天培训的主题是关于“阅读”，第一节课是何梦莹老师执教的四年级课文《牛与鹅》，第二节课是宋长海老师的专题讲座《让阅读课堂书声琅琅》，在这个过程中，两位老师关于如何上好阅读课给我们以启示，也让我们知道阅读在小学语文课堂的重要性。</h3><h3>关于阅读，宋老师对任课教师的几点建议:</h3><h3>（一）教师自己先读懂</h3><h3>（二）教给阅读的方法</h3><h3>（三）以活动促阅读，巩固阅读的成果。</h3><h3>学生的阅读兴趣是需要保持的。通过形式多样的阅读活动，让学生展示阅读的成果，促使学生的兴趣维持在一个良好的水平，是促成阅读长效性的一个有利的手段。</h3><h3> 洛龙区开元小学——陈汝品<br></h3> <h3> 通过这次培训，我认识到了，朗读对于语文教学的重要性，也学到了很多知道朗读的方式。反思我日常的教学中，课堂上让学生读得太少，而且知道朗读上也缺乏适当的方法，甚至有的方法是错误的。因此，今天的学习，改变了我对阅读教学的看法，也让我有了能够用到课堂中的方法。</h3><h3> 开元小学 李娜</h3> <h3> 身为老师一直明白听、说、读、写是语文教学的基本目标。培养学生良好的阅读习惯，是语文课堂教育的重要一环，也是提升学生语文素养的重要途径。但是怎么读高效，就成为了一个身为老师的我不停研讨的课题。<br></h3><h3>经过这半日的学习培训，为我打开了一身新世界的门，让我明白语文教师必须着力引导学生爱阅读、多阅读，让阅读成为语文教学的一道靓丽风景。让我更加清晰与坚定了语文教学中阅读的重要性与方法。在以后的教育教学中一定秉承着阅读为先的理念带领学生一起进步</h3><h3> 洛龙区开元小学 张匀译</h3> <h3> 上午8点20分签到完毕，主持人向大家介绍了会议流程，并表示第一个环节是优质课的分享，是何梦莹老师带来的一堂课《牛与鹅》，这也是给我留下印象非常深刻的一堂课。何老师并不是用我们平时教授的方式来教学的，而是采用了批注法。上了伊始，何老师先是用复习导入的方法带孩子巩固了上节课学习的生字，孩子们声音洪亮，字正腔圆。接下来大屏幕出示第一段，指学生读，并让大家来思考：事情真的是这样吗？进而何老师鼓励孩子们思考，并及时记录自己的想法，把问题写到旁边，由此引出这种读书方法就叫批注法。然后对批注法进行了扩充，划线、分段、写段意都是批注，对我们来说都不陌生。</h3><h3> 洛龙区开学小学 鲍好玲</h3> <h3>原来朗读不仅仅要有感情，也可以加上动作，真有趣啊！</h3> <h3>2019年，让我们不忘初心，怀揣对语文的热爱，继续前行！</h3><h3> 制作人:丁晓晓 王晓金</h3>