<h3>金风送爽，秋兰飘香。为了打造高效课堂，提高课堂效率，促进教师专业成长，为教师搭建教学实践与共同成长的平台，9月19日，文华小学开展了第一次数学教研活动。</h3> <h3>上午第三节课，郝威老师在五2班执教数学组示范课《分段计费》。课堂上，郝老师极具亲和力，富有激励性的语言，引领孩子们一一解决各种问题，同时创造出一种轻松愉快的教学氛围。在教学中，教学目标明确，重难点突出，并且注重课堂实效性，时刻以学生为主体，充分调动全班同学的主观能动性，让学生积极地参与到课堂中，乐于学习。</h3> <h3>全校所有数学教师参加了此次教研活动，分管教学的李校长也亲自来到了我们的课堂。精彩的课堂吸引了每一位老师👩🏫👨🏫</h3> <h3>下午，数学组全体老师对郝老师的课进行了评课。研讨活动分小组进行，在活动中老师们积极发表自己的看法，充分肯定了本节课中展现的亮点。</h3> <h3>一年级讨论小组，瞧！一年级首席教师正在记录小组成员发言呐</h3> <h3>二年级数学老师的讨论很激烈，争先恐后的发表自己的所思、所得以及建议。</h3> <h3>三四五年级也不甘落后，纷纷表达自己的<br>观点！还针对如何提高课堂效率，分享了各自的好方法！</h3> <h3>小组讨论过后，郝威老师先进行了自评。各年级首席教师做总结发言</h3> <h3>一年级首席教师：欧阳芬老师总结发言中说，郝老师的课堂来源于生活，由中秋假期的出游选择交通方式导入，瞬间提高学生的学习兴趣，课堂氛围浓厚，建议郝老师板书字体稍稍大一点！</h3> <h3>二年级首席教师：王莉老师（声音特温柔）总结说，郝老师的教态大方得体，亲和力十足，并能对学生适时提出表扬，鼓励孩子，但课堂中练习设计减少，对当堂教学成果无法得到及时反馈。</h3> <h3>五年级首席教师：刘贵梅老师总结表示，从郝老师的课堂学习到很多，提了小小的建议，在“假设法”教学环节中老师参与引导过多，如果能让学生自主发现，教学效果是不是会更好。</h3> <h3>通过这次教研活动，增强了数学组的凝聚力，营造了浓厚的学习氛围，促进了教师的专业成长，为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。</h3>