<h3> 最是书香能致远，腹有诗书气自华。为全面提高教师的综合素养，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。9月20日，桑园镇中心小学组织教师开展了“喜迎国庆七十周年”教师读书交流活动。</h3> <h3> 参与交流的7位教师结合自身教育教学实践，通过科学理性的分析，抒发个性化的读书感悟和对教育教学工作的思考和探究，畅谈对教育事业的追求和对人生的思索。</h3> <h1> <font color="#ed2308">唐艺颖<br></font><font color="#ed2308"> 《草原上的小木屋》</font></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3> <h3> 《草原上的小木屋》是美国经典名著《小木屋》系列小说中最有名最具代表性的作品，作者是罗兰·英格斯·怀德。书中描述罗兰一家离开威斯康辛大森林，坐着篷车迁徙到堪萨斯大草原的历程。虽然拓荒过程很艰辛，但罗兰的世界里总是充满着爸爸的小提琴声和妈妈温柔的笑容，这让孩子非常安心让家充满爱和希望。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">郑泽敏<br></font><font color="#ed2308">《致教师》</font></h1> <h3> 朱永新的《致教师》一书共分四辑，分别是“给我一个做教师的理由”、“借我一双好老师的慧眼”、“愿我书写一部教师的生命传奇”、“让我们过一种幸福完整的教育生活”。前三辑以书信问答的方式呈现，众多一线教师提出在工作实践中遇到难题、在教师成长中遇到的各种困惑，朱老师一一予以解答，不仅针对具体问题提出分析，更看出问题背后的本质，对每个问题都作出详尽细致、深入浅出的剖析。第四辑收录了朱老师6篇致辞，总结每年度新教育工作的同时，展望美好的未来。</h3> <h1> <font color="#ed2308">李慧慧<br></font><font color="#ed2308"> 《我这样教数学——华应龙课堂实录》</font><font color="#ed2308"><br></font></h1><h3><font color="#ed2308"></font></h3> <h3> 《我这样教数学——华应龙课堂实录》一书收录了华应龙老师的12节数学课，每节课都有独特的色彩和亮点，有丰富而深层的内涵。每篇课例包括课前慎思、课堂实录、课后反思、专家点评等。其中既有华老师的教，也有专家对他执教课的评；既有他教学实践的反思，也有他对人生的感悟。研读此书仿佛亲历专家如何雕琢出一堂堂的好课，对青年教师益处匪浅。</h3> <h3> 《给教师的100条建议》全书分上下两篇，上篇50条，下篇50条。上篇重点论述教师职业的性质、特点，教师应具备的素养以及治愈的主要任务和方法；下篇主要论述教师如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。每个条目既有生动的案例，又有精辟的理论分析。</h3> <h1></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">陈修婷</font></h1><font color="#ed2308"><h1 style="text-align: center;">《读书是教师最好的修行》</h1></font><h3><font color="#ed2308"></font></h3> <h3> 陈老师从善于找书、善于联想、善于思考、善于总结四个方面介绍常生龙老师的《读书是教师最好的修行》一书。就如常生龙老师所说的读书境界“每当在工作和生活中遇到各种各样的困惑和难题时，总有一本书在那里等着我，给我启迪，让我豁然开朗。”</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">辛再华<br></font><font color="#ed2308">《红岩》</font></h1> <h3> 《红岩》是一部中国军事文学名著，它描写了众多革命英雄，成岗临危不惧、视死如归。像许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈；刘思扬出身豪门却投身革命；渣滓洞难友团结奋斗，敌人丧胆；白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……现在我们赖以生存的这一片生机勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，所以我们更应该珍惜现在的幸福生活，永远铭记那些伟大革命先烈！</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">王光洁<br></font><font color="#ed2308">《让教育带着温度落地》</font></h1> <h3> 这是一本有温度的书，把理论之力和文字之美很好地融为一体，让我们在字里行间感受到力与美的交汇，如邻家姐妹的雨夜倾述，娓娓道来，像严父深沉而又不乏温情的目光解救我们。</h3><h3> 教育要带着温度落地，要想让教育带着温度，那么我们每一个从事教育工作的人都要是一个有温度的人，有温情的人，有如火的热情，永远年轻永远热泪盈眶。很难想象一个冷漠的人，一颗冷漠的心，能在日复一日的琐屑庸常中，还抱有生生不息的热望。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">袁安琪<br></font><font color="#ed2308">《给教师的建议》</font></h1> <h3> 这是苏霍姆林斯基为了解决中小学的实际问题、切实提高教育、教学质量专为中小学教师写的一本书，书中列举了大量的实际事例和精辟的理论分析。本书共有一百条实用的建议，随便翻开哪一条都能引人深思。</h3> <h3> 各位老师的分享或言简意赅、或扎实详尽、或活泼明朗、或深沉睿智……每一言每一语，都是老师们经过千锤百炼得到的“真经”。在座的每一位老师静心的倾听着、思考着，这不失为一场思想交流的盛宴，心与心的碰撞。</h3> <h3> 学校为每位读书交流的教师颁发“最美书香教师”证书，以鼓励全校教师继续潜心耕读，不断提升自己，更好地为教育教学指引方向。</h3> <h3> 这场交流会不仅仅让教师学到了先进的教育教学方法，更激发了他们的读书热情。长期以来，桑园镇中心小学努力打造“书香校园、书香课堂、书香教师”，注重引导全校教师平时的学习、积累与提高，以教师的专业发展为着力点，让教师多阅读、多思考，学以致用促进学校的持续发展和教育质量的全面提高。</h3>