不忘初心找差距，衡水之行再学习

一缕荷

　　9月18日，第27届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会在衡水中学莘元馆开幕。原国家督学、云南省人民政府参事、云南省教育厅厅长罗崇敏，华东师范大学教师教育学院院长、博士生导师周彬教授，以及衡水中学领导郗会锁、康新江、王建勇、李庚哲出席开幕式。来自黑龙江、广东、云南、新疆、福建等二十五个省市、自治区的3400余名教育工作者与会。

　　我校领导高度重视，派出强大阵容，不忘教育初心，千里迢迢赶赴衡水学习取经！

走近衡中，聆听声音

　　大会在庄严的国歌声中垃开序幕，全体与会人员肃立，奏唱国歌，庆祝新中国成立70周年。随后，全体与会人员在九·一八事变88周年之际，为在中国人民抗日战争中御敌牺牲、不幸逝去的同胞集体默哀一分钟，缅怀先烈，寄托哀思。

　　开幕式上，衡水中学党委书记、校长郗会锁致辞。他指出，中华振兴，责任重大，使命光荣，特别是作为肩负培养祖国下一代历史重任的老师，就更应该承担起这份责任，用接续奋斗的家国情怀，紧跟时代的教育理念，不断更新的知识结构，在自身不断成长的基础上实现我们的教育梦想，实现中国的伟大复兴。

郗会锁校长表示，希望通过这次活动，凝聚百家之长，相互取长补短，在教师发展这块“老阵地”上做出“新文章”，在教学研讨这个“老问题”上作出“新答案”，在新形势、新课标、新高考的基础上共同努力，做出新成绩，闯出新天地，实现新发展，从而为祖国培养出更多好老师，让更多的优秀学子享受优质教育，用我们优异的教育成果为祖国的七十华诞献礼！精彩的致辞，赢得了与会教育同仁的热烈掌声。

开幕式后，邀请华东师范大学教师教育学院院长、博士生导师周彬教授作了题为“有效教学：课堂教学的结构与效率”的精彩报告。他通过诙谐幽默的语言和亲身经历的故事，引发了与会者强烈的共鸣和反思。

周教授说他的长处就是吹牛🐮，所以他的报告的确吹得很精彩也赢得满堂喝彩。似在调侃中，指出抓成绩不仅要抓教学，还要抓德育。教学方面，教师要充分考虑“怎么教”与“教什么”两个核心问题。作为教师应将薄薄的课本解压，为学生输送完整的学科脉络，尽量用通俗语言讲明那抽象道理。德育方面，深入探索高考育人功能。要开拓思维，学会“忽悠”，让一些“傻子”认同我们观点，从而渐渐给班级树立信心凝聚正能量。他任校长期间，学生工作必定是排第一，学校任何一场学生晚会或活动，他从未缺席过。在调侃中，也指出，不管是学科教学还是班级管理，都要加强学习，讲究教学方法，提升忽悠本领，读数学史，科学史，文'学史，哲学史，心理学等大块头书，并在工作中多总结，将自己由读者变作者，不做陈景润证猜想，要做哥德巴赫提出猜想！

似在调侃中，他用打乒乓球诠释专业和业余不同，课堂教学也一样，专业因精准而高效，业余泛泛而谈找不着北。他用跳水运动员诠释把控教学难度重要性。运动员选择难度系数高，才有三米板精彩旋转镜头，若不要求难度系数，只剩简单比高度，会有人挑战一百米板从空中直接划落更显无趣。他在调侃中也讲出当前教育存在的痛点，他说当四年校长只分留出一个不会教书的教师，后来，该老师却经常来学校检查工作，呵呵！

　　紧接着，高三年级主任马志伟作了题为“衡中，梦想起飞的地方！”的报告，从衡中文化引领梦想、智慧高三成就梦想、立德树人超越梦想三个方面，详细阐述了学校的办学战略、办学理念、衡中精神，介绍了高三年级科学备考的具体做法以及学校开展的一系列德育活动。

衡中的八条精神是：

一、敢于争先必争第一的超强要求和霸气——争先精神。

二、有不满足追求卓越的革新意识与品格——创新精神

三、如履薄冰如临深渊的强烈危机与忧患——忧患精神

四、精益求精一丝不苟的特别严禁与规范——精细精神

五、夜以继日年复一年的倾心付出与拼搏——敬业精神

六、蓬勃向上昂扬奋进的满腔激情与斗志——进取精神

七、直面挑战绝不退缩的深厚责任与担当——担当精神

八、众志成城令行禁止强大凝聚与执行力——团队精神

走进衡中，感受魅力

走进衡中，映入眼帘是一幅幅教师或校友的温暖寄语，时刻引领激励着同学们奋勇前进！

　　映入眼帘的还有那些精雕石刻，成为校园一道亮丽的风景，更激励同学心中一股前进力量。

　　走进宿舍，干净整洁，整齐划一的内务。无不体现着他们做事的认真且细致，用优良习惯注释着“一屋不扫何以扫天”。

　　清晨5：40，气温16度，有些凉，天还没亮！操场上已开始集队准备跑躁，利用跑躁前这间隙时间，同学们放声晨读。

　　早晨5：45，学生们准时到操场列队集合完毕，他们用整齐步伐，嘹亮口号伴着初升的太阳，迎着第一缕曙光怀着青春的梦想努力奔跑！

　　每天早晨，从宿舍到操场，操场到教室，他们没有放慢脚步，更没有听到老师在喇叭里催促吼叫声。处处体现着他们的速度与激情。

　　来到教室，每个同学笔直站立，手捧课本，精神饱满，朗朗书声响彻校园。

　　走进演播厅，一场以“红烛映初心，桃李竞芳华”为主题，集学生风采、师道传承、家校互联于一体的文艺晚会正隆重举行。

绚丽的灯光，华丽的舞台，吹拉弹唱，载歌载舞，活力的青春，自信的脸庞，他们的优秀无不让人点赞喝彩！

　　走进衡中，一草一木都体现着他们精心布局润物无声的真善美。一言一行都体现着他们昂扬向上追求卓越的精气神。不管是跑躁，还是晨读，不管是宿舍内务的整理，还是校园落叶的清扫，他们的确做得一丝不苟，并成为一种习惯。正如衡水毕业生仝十一妹所说：当优秀已经成为习惯，你很难再回到平庸的位置；当追逐梦想已经尝到甜头，你很难停下追逐下一个梦想的脚步。是的，追求卓越不仅写在他们的校服上，更是刻在他们的内心里，体现在他们的行动中。

就像晚会中，三位代表不同教龄的老师在朗读者《传承》节目中所讲一样，一段段感人至深的文字，道出一代代衡中教师扎根衡中、投身教育、薪火相传、奉献自我的感人故事。

深入衡中，见证实力

　　河北省2019年高考成绩，理科700分以上的考生，全省一共27人，衡中就占了23人；703分以上18人，衡中就有16人。文科678分以上13人，衡中8人。

有实力才有魅力，他们想低调可实力不允许。衡水中学近三年考上清华北大人数：

★2019年:考上清华北大的人数是275人;

★2018年:考上清华北大的人数是214人;

★2017年:考上清华北大的人数是176人;

　　在我看来，假如跑躁和站着早读是衡水中学精气神的外在表现，那么校本练习和积累本就是他们师生智慧与实力的内在表现。每一份练习是通过全体备课组老师几轮讨论才定稿，每一个学生将每天不懂题目摘抄到各科积累本上，老师不定期进行检查评比。从而避免一个错误一错再错一直错到高考还做错。

　　一叠叠练习试卷，每份练习配有难度系数不同题目，部分同学也有做不完，或不懂做放着空白。等待老师讲解，个别同学当场将不懂题目剪下，帖到累积本，再标注上答案。

课堂教学是学校最重要工作，深入教室听了几节公开课。各班人数基本上70人，数学成绩大多在130左右。数学课基本上满堂灌，课堂容量较大，讲解速度略快，大多教师年轻，女教师更多。大多数学课较少用课件多媒体，有使用课件也是所占时间不多，更多用粉笔亲自在黑板上演译推理，且板书较为工整，他们的课堂更显真实高效，数学解题过程亲自示范有时比多媒体一闪而过更美。

　　教室旁边有间标着奥赛班，里面有十来个同学比较随意坐在空旷的教室，没看到教师在场，估计自己在奋斗，可见学生的高度自觉。

　　教室走廊布满各类励志标语，各类优秀典范，以及各类评比通报，以及每个同学每次成绩统计图表，一条条弯曲的折线图，似乎记录着各自求学之路——登顶的旅途总不会平坦！

　　台上一分钟，台下十年功，他们骄人成绩的背后，有学生的刻苦，也有教师的付出。他们的实力都是靠奋斗出来。教师的教研时间多于上课时间，年级教研，学科教研，班级教研，一课三研，跨省教研等等。是他们的敬业，他们的专注，他们的团队，他们的传承，促使全校师生都成为更为优秀的自己。

走出衡中，若有感悟

　　衡水中学作为衡水三张名片之一，在社会上也曾褒贬不一，有人称升学天堂有人称人间地狱。可就是这所学校，他们的跑躁，他们的早读，他们的字体，他们的教研等等，都一直被学习模仿，似乎也一直无法被超越！虽然，大家来到这学到的只是皮毛，内在东西因人因地而异是学不走的。但是，他们的追求卓越，高效学习，真抓实干，人文关怀等精神的确也是一般学校所没有。

　　清晨5：45他们已准时到操场列队完毕开始跑躁时，我们学生还在睡梦中。当我们高三学生6：45到教室偶尔还迟到时，他们已早读45分钟。当我们上了四节课11：40回家时，他们第五刚开始上课。这就是所谓高手比我们更努力。

是不是他们睡眠比我们少呢？我看非也！

他们每天晚上能保证七个多小时睡眠时间，中午近一小时休息时间，这也是一般学校学生无法做到。我们很多同学回到家磨磨蹭蹭又想刷下手机，每天估计五个小都没达到，才导致每天早读和第一节都是精神萎靡，晕晕欲睡。

　　他们从早上5：30分起床到晚上10：10休息，他们每天从宿舍到操场，从操场到教室，从教室到食堂，四点一线走路带跑，可以说每一分钟都是高效利用，

是不是他们过得比我们苦呢？我看非也！

他们很多同学的苦是辛苦，可我们很多同学的苦是痛苦，他们每天因努力而充实，因勤奋而成绩优异，因成绩优异而有盼头，因为有盼头他们的内心是充满希望而快乐阳光！我们因成绩而迷茫，因迷茫而焦虑，因焦虑不安而没盼头，因为没盼头我们的内心是充满失望而痛苦不堪。

　　早读下课前往食堂早餐，路上个个健步如飞，匆匆的脚步在与时间赛跑。

　　拥挤的教室，专注的背影！他们个个精神饱满，眼晴有光。

　　简陋的宿舍，古老的水槽。或许他们已经习惯这样的低调，因为他们有高调的成绩足于让内心感到丰盈。

　　成功从来都不是偶然，一切都是努力之后的厚积薄发。高考犹如千军万马过独木桥一般难，但是作为相对比较公平的考试，仍然能改变很多人的命运。想要在高考中鲤鱼跃龙门，除了天赋，还需要拼命地学习。衡水中学，就是把学子们的刻苦学习发挥到极致，才实现了无数孩子的大学梦。

　　衡水中学的崛起，有天时地利人和因素。由一所落后的公立中学，抓住近二十年时代发展的大好时机，在河北省经济不发达和教育资源相对短缺的人口大省，衡中人捷足先登奋勇崛起，再通过产业化改革而成功逆袭登顶。是他们花了几十年积累的资本、品牌、文化、人才支撑起来。是他们慷慨地对待每一个奋斗个体，用完善的资本运作、丰厚的报酬释放他们的生命力，从而不断创造出一项项奇迹。

他们的模式能否复制，能否长久？我们无权评判。不管在哪，不管是谁，用艰苦奋斗来改变自己的命运，无论是个人还是学校都值得尊重而不应该被嘲讽。我们孩子在青少年时期，就应该培养他一种血性，一种意志、一种坚强向上的品格。