第一个教师节的遐思             ------支教第二季礼记

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引言

     2019年秋刚到支教点后开学的第一天，我和三位新入校支教老师和同学们共同欢庆好友营支教白兔村小支教建校十周年纪念活动，喜迎教师节暨开学典礼。活动摘要已在推文中发表。这几天久久难以忘怀的是一年又一年的教师节，难忘的二次在凤翔小学接受廖校长亲自给我们这些即将行至大山深处的支教人颁发的“感谢状”；难忘与青海藏族同胞共度教师节之夜、难忘同好友营支教24届、26届白兔村小支教人携手接受大山孩子们给我们的朵朵鲜花和稚嫩歌声。难忘那一句做最好的自己！辗转反则、难以入眠，零点时分和衣伏案，倒出17年旧文，以飨我的美篇朋友，忆往昔峥嵘岁月。

第一个教师节的遐思

                       ------支教第二季礼记

2017年9月的教师节对一位年过花甲之年的我来说，也许是平生中最具生命意义的节日了吧。

曾几何时我也是一位学生，是一位家长，对老师深怀念恩之情。今天却在自己执着的选择中置换了其中的角色，俨然站到了教师的舞台上，接受着学生的行礼，伴和着声声的祝福声：老师您辛苦了！

在国家的第33个教师节，这样的祝福，悄然地，顺势地，幸福地降临到我的身上，何其幸，何其美耶！

　　节后的日子里，幸福的日晕环绕住我，内心似有汩汩暖流，激励我，鼓励我，鞭策我。我更似有许多话渴望一吐为酣，把这美好瞬间记录永恒。

却因刚到新的支教点，我这位语文教学上的入门者，日日以勤补拙，唯恐留有瑕疵，枉负这教师之名，故而一再拖延。

这几日恰逢国庆中秋佳节跌至，我细细备写完教案，手头稍有一日闲暇，心中的那份牵挂，就如云海般地涌在脑海，浮现眼前，丝丝温馨，累累责任，难以忘怀。

　　教师节前夕，有幸追随好友营支教到广州佛山凤翔小学听课学习，一连数日忙忙碌碌。这是我第二次参加“岗前”教学培训。看着新录老师不停地穿梭于听课、交流、备课之间的身影，观摩他们一次次模拟试讲、一次次鼓足勇气走进课堂，走上讲台，字正腔圆地讲课都为之动容、震颤……，自己心中也不由得生出紧迫感。

　　面对本学期转课目语文教学，我不敢存有丝丝懈怠，唯恐漏学漏记导师的教学精髓。我如饥似渴地，见缝插针地寻找对应课程的学习机会，从六一班听到六七班，踏着导师的脚步，一次一次的听，同样的教学课程有时会反复聆听了三四遍，每每都能对症下药地寻找出一些教学中存有的不足。

　　9月8日上午，突然收到凤翔少先队员送的鲜花，行的队礼，对我鞠躬，“老师您辛苦了！”才发现我已不仅仅是高原、山区孩子的老师，我也是城里孩子们眼中的老师。一阵激动，感慨万千，思绪也变得凝固沉重，满含泪光俯身双手捧过鲜花，颤颤巍巍目视着眼前的一切，“好有压力，为人师不容易，做一个好老师更不容易！”思虑之余那手中的鲜花放佛越发地沉重起来了。

　　面对时不时凤翔师生对我们啧啧的赞叹声，面对学生的鲜花，我常常想做一名支教老师也许仅有爱心还不足，需要你一直努力，一直地坚持。正如凤翔校训所言:做最好的自己！

支教老师不应是为追求内心的一时满足，追求外在的光鲜，耀眼而来，你是在履行你的诺言，履行一种责任，一种担当，展现的是一种师德。支教来不得一点马虎，教学更不是闲庭信步，信手拈来，因为一位好的支教老师，不仅要有足够的知识储备，更重要的是要对所讲授的课程有激情，能吸引抓住学生的灵魂。这大概就是我只因为努力听课，恐有怠慢的原因吧。

　　带着这幸福、沉重的心情，告别了凤翔小学，告别了导师，告别了好友营支教，告别了支教的同仁……，提着重重的行李，踏上了西北的慢慢征程。

责任好重，要继续努力、加油！为了人生中第一个教师节的礼物......一路北上的我怀揣着这样的心结，穿越了炎夏，渐入到深秋；告别了那翠绿的原野，欣赏到秋日斜阳、草黄叶红、横亘蜿蜒的莽莽山脉。旅途中更可喜的是接连收到来自远方“山里”孩子的问候佳音。

　　经过整整一天二夜火车的颠簸，10日清晨当天现一缕曙光时，我的手机便一次又一次不停歇地呤呤鸣叫起来。啊！今天周日才是正教师节，那是湖南山里的孩子---我上期在宁远山区里支教的学生们，将我从车的梦幻般的颠簸中唤醒，用热线、微信向我传达教师节深深地祝福，“老师我们想您；我好想您；我要您再来做我们的老师！老师……老师……”

老师又何尝不想念你们呢？我人生中的真正意义上的第一拨学生。

　　我攥着手机，一时竟语塞起来，任思绪飘逸，凭老泪纵横，一幕幕师生景致浮现眼前。多渴望，多渴望此时的火车能随着我的思绪转瞬逆行，把我陀回那个熟悉的地方，那个久违了的南方大山丛林深处的小山村，那个晨雾缭绕的玲珑小学，那群品德优秀、灵动可爱、古灵精怪的孩子中……

　　“老师好，今天是你的节日，祝你节日快乐！”我的思绪被眼前突然爆发出的，齐声响亮的声音掠回。当大家知道我是到青海牧区支教的老师时，车厢内满满的人群向我拥挤而来，他们是在向天下所有的老师祝贺吧！

　　我伸手触碰着一双双热情涌来的手，照单全收了每个人的祝福，任爱洒向心间。

我感激地回应着。同时，一个长期困扰我和身边人的问题也寻找到了答案，“艰难的取舍，证明我的选择是对的，是幸福的，是有意义的。”我此时仿佛感受到自己正在做得是一件了不起的事，伟大的事。因为这几天经历的所有的一切，不但让我深深感受到了，来自社会各个方面对教师的敬仰与爱，还感受到了这份职业的光荣与责任的神圣。

　　老师是我喜欢的称谓，是我敬重的职业，是我的所愿。

　　经过数次地转车，换票，终于在晚上9点45时赶到了海拔3280米左右的高原小学。还未来得及放下行李，便被一群好客的藏族老师生生地拉进了教师节的庆祝礼堂。这是歌的海洋，舞的天堂，老师们的乐园。笑声，歌声，祝福声交汇在一起。

　　我能感受到这来自藏族兄弟的热情和奔放，感受到祖国大家庭的温暖。我胸前塞满了一位位老师送上的哈达，被他们簇拥着、引导着付着音乐的节拍，便也时不时禁不住模仿起藏族老师们优美的舞姿，这可是我第一次比划起了生疏的藏族舞蹈。

　　人人对我相视而笑，个个对我热情相邀。这仿佛似有对远方客人的欢迎，也似有作为一名人民老师自豪感的流露，更似有对太平盛世祖国昌盛的赞美之情吧！

　　如今，我来到西北高原二月有余，曾记否从南到北，由东往西的往昔，走过的是冰川河流、路过的是牛羊、踏过的是草坪，繁华落尽，但教师节的余温犹存，重任犹在。在经历了高原草地忙碌而艰难的适应路程，收获的是依然是那份内心的平静和坚守。

　　坚守，告诉我一切都有所值；坚守，将一生所学所经历的，与学生共享；坚守，在全社会的助力下，相信会有越来越多的人追随公益；坚守，让他成为一场长久的最浪漫的马拉松赛跑，在共同信念的驱使下春蚕丝尽、勿忘初心，不断前行。坚守，守的就是做最好的自己！

　　支教人啊！你播撒着人间的希望，你携带着太阳的光热；支教人啊！你赋予了人性的良知；你丰富了人生向前奋进的意义。我骄傲，我是路上的支教人。

                                         2017年10月7日夜