【品格教育】合作篇--学会合作，成就未来

晓燕

合作

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幼儿

孩子

学习

品格

老师

培养

能力

每个

      现代社会知识经济飞速发展，竞争日益激烈，人的社会行为——正确的交往、合作显得尤为重要。合作能力在当今社会是一个人最重要的素质之一，善于与他人合作是社会发展的需要。大班幼儿正处于幼小衔接的重要时期，也是对幼儿进行合作训练的关键期。为此，蒲公英幼儿园启航二班举行了《会合作的孩子才能成为人生赢家》家长课堂活动，以“合作”这个品格打响了这学期品格教育的第一枪。

      活动伊始，通过话题“身边的合作”引入今天的主题。家长们讨论工作中的合作，老师总结孩子们进入大班后表现出的合作意识及问题，引导家长们进入今天的学习。之后，老师和家长们共同学习了专家专于幼儿合作能力培养的视频课程，从什么是幼儿的合作、如何培养合作意识等方面进行了深入浅出的讲解。    

      幼儿的合作是指幼儿在生活、游戏、学习中，能主动配合、分工合作协商解决问题、协调关系，从而确保顺利进行，同时每个人都从相互配合中实现了目标。它不仅仅是在幼儿园需要的一个简单能力，也将会影响每个人的一生。学会从“我”到“我们”，对每个孩子来说都至关重要。

      学习的同时，老师组织家长们针对孩子们在家庭中的合作表现、爸爸妈妈谁辅导孩子更合适等几个话题展开了讨论。家长们畅所欲言，各抒己见，课堂气氛活跃。

       此次活动引起了家长们的深入反思和深深共鸣。会后，大家分享了各自的心得体会。

     

    “少年强则国强”，孩子们是国家未来的栋梁，让我们从日常生活的点滴做起，培养孩子们的合作能力。相信在老师的鼓励引导和家长的努力下，孩子们能更好的团结合作，更好的享受学习和生活，遇见最美的自己。