<h3> 初秋的清晨总是这么喜人，不湿不燥，岁月静好。9月20日，伴随着东方的第一缕阳光，我们已然开始了一天的学习。旅馆旁的菜地里，一些生命绿得刚刚好，蓬勃得让人感动……</h3> <h3> 书声琅琅，晨读声比树梢的鸟鸣还要精致。农大的校园里，小湖边，长亭外，抑或是教室内，一切的一切，时间仿佛穿越到那个青葱年代……</h3> <h3> 【第一小组课前分享】小组长黄仕琼主持上午的活动，她和段琳同学一起分享了昨天暮课的感想，虽已过去一夜，意犹未尽之态，溢于言表。</h3> <h3>王文丽: 《绘本教学，我们教什么？》《发现小学生整本书阅读的秘密》</h3><h3> 对王老师的大名早有耳闻，聆听王老师的课，与其说是讲座，不如是一种面对面、心与心的交流。对于绘本教学，王老师给我们提出了三条建议:一是要选择合适的绘本让孩子们去读；二是让“老师有意识的教”与“学生无意识地学”达成默契，做到教学无痕；三是高年级的绘本教学教师的事业要更开阔，发掘出的资源要整合，引导学生对绘本的本身和对生活的认识逐步走向深刻。</h3><h3> 听王老师的课，我们是幸福的！我们就像回到当年那个教室一样，跟随着王老师一起读读绘本、听听音乐、看看视频、读读诗歌，一切是那么惬意、怡然、朴素……</h3> <h3> 【下午:第二小组课前分享】小组长周大伟主持活动，同样的，他和黄文鸽同学一起进行了课前分享，分别阐述上午王老师课的几点心得感受，深感受益匪浅，收获良多，干货满满！</h3> <h3> 【磨课】磨课环节是一场“大脑风暴”！在合肥市小语教研员刘学山老师的引领下，高密度、高挑战、高参与性的“疯狂磨课”在这个初秋寂静的午后拉开“帷幕”……</h3> <h3> 四个小组，四类课型，四种呈现。无生上课、多媒体说课，阅读课、习作指导、小古文引领……十八般武艺齐上阵，二十路诸侯尽聚首，是学员也是学生，是老师也是评委。特别是邢应珍和黄仕琼，从接触课文到展示，只有短短的两三个小时，虽然“青涩不足”，却也“亮点纷呈”。</h3><h3> 刘学山老师的评课也是细致入微，每节课下来，刘老师总是像有一双“火眼金睛”一般，洞察出其中的出彩点，并有针对性地提出合理、有效的教学建议。在谈到说课时，刘老师提出:“说课要体现出教材的知识价值、能力价值和思想价值，所有的环节展示不能轻重一样，要围绕目标有针对性地说课。”一句话便阐明了说课的真谛，让我们少走了很多弯路。</h3><h3> 碰撞的是火花，收获的是进步！</h3> <h3>【暮课:省书法家协会、高级教师孙紹钧《粉笔字指导》】</h3><h3> 下午的课刚结束，来不及回宾馆，好学可爱的小伙伴们匆匆划了几口饭，便又汇聚在教室，和书法大师孙老师一起讨教粉笔字的奥秘！孙老师耐心地从握笔方法、笔顺规则和运笔技巧等方面向我们进行了示范性引领，他就像一会朋友一样不厌其烦地回答着同学们的提问。台下的同学们纷纷请教指点，课堂学习气氛十分浓厚、感人。</h3><h3> 入夜的合肥少了几分白天车水马龙的喧嚣，“沙沙”的粉笔字书写声伴随着窗外几许蝉鸣和秋虫声，显得格外悦耳……</h3> <h3> 文末亮点:吴福雷老师也从百忙之中赶来了，期待着明天他的授课……幸福中！</h3><h3> 当然，我们生活中幸福的事很多，但不管如何，我们要做的事还有很多，为了花儿的事业，我们一直在学习，一直在路上！</h3>