“学海千秋勤汲取，心田万亩好耕耘”—义乌市初中科学黄春燕名师工作室成立仪式暨教科研专题培训

刘方谦

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义乌市初中科学黄春燕名师工作室
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“空山新雨后，天气晚来秋。”在丹桂飘香、清新舒爽的9月18日下午，义乌市初中科学黄春燕名师工作室启动仪式在义乌市春晗学校正式举行，浙江省特级教师、初中科学教研员王耀村，金华市教育局教研室主任斯克良，义乌市教育局副局长楼洪昌，教育研修院院长杨念锋，副院长赵一庆，义乌市科学教研员金林平到会指导。随后，为期两天的教科研专题培训活动顺利开展。

一、启动仪式

在启动仪式上，首席导师黄特向工作室成员提出了几点要求：工作室要形成团队意识，成员们要珍惜学习机会，接受新的讯息，做好三年规划，平时应多阅读书籍，勤做读书笔记，参加专题培训，重视活动反思，开展工作室内公开课展示等等。

工作室导师张俊华、黄跃峰也对成员们给予鼓励并寄予厚望。

接着，成员们依次进行了自我介绍，并分组讨论，推选出了班长、副班长、学习委员等班干部，工作室的组织架构逐渐完善，为后续工作的有序开展奠定了良好的基础。

浙江省科学教研员王耀村老师为工作室成员们精心准备了关于“教师专业发展”的专题讲座，建议老师们从有目标、树理想、明方向、拓视野、勤学习、重实践、潜研究、强反思、补短板、严要求十个方面入手，潜心修炼，逐步成长为学问精、业务强的优秀教师。名师的成长没有捷径！

二、阅读分享

9月19日上午，黄春燕名师工作室特邀王耀村名师工作室进行了“科学本质与科学教学”的学术专著阅读分享会。两个工作室的交流与分享，碰撞出思想的火花，延伸了思维的宽度。正如萧伯纳所说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换一下，我们彼此仍各有一个苹果；但是你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们就都有了两种思想，甚至更多。”

湖州第四中学饶冬娣老师关于《科学究竟是什么？》的分享。

嘉兴市第五批名师吴兴海老师针对“把握教学关键问题，培养学生核心素养”的分享。

兰溪市教研室科学教研员方晓萍老师分享了她对《科学的历程》一书的浅读笔记。

嵊州市教育科学研究所副所长沈伟云老师进行了“论文写作与课题研究”的专题讲座，为工作室成员的科研能力提升添砖加瓦。

分享会后，老师们就关于如何选择合适的学科专业书籍、如何做阅读笔记、如何从书本中来到实践中去、如何从实践中总结归纳出一般规律、如何进行论文选题和撰写等方面进行了热烈的交流讨论，收获颇丰。

三、展示课

9月19日下午，名师工作室成员桐乡市现代实验学校齐洪涛老师为春晗学校915班上了一节《浮力复习课》的展示课。齐老师从帮助学生回顾如何求解物体在液体中受到浮力，到鼓励学生建模，把浮力从定性分析转到定量分析，提升了学生的思维层次。该课由浅入深、环环相扣、异彩纷呈，不仅使学生有醍醐灌顶之感，也让听课的老师有如沐春风之意。

四、总结

参会老师纷纷表示本次活动充分发挥了名师工作室优质教育资源的辐射作用，把握住了科学教育教学的改革脉搏，加强了与其他名师工作室成员的交流，促进了工作室成员教育教学水平的提高，此次教研活动意义重大，鼓励了我们认真学习，珍惜宝贵机会，促进自我发展。

两天时间里，我们一起研读教育著作、分享教学感悟、学习科研方法、观摩优秀课堂，在聆听中进步，在读书中成长，在交流中提升，我们对于如何进行有效教学、如何培养全面发展的学生、如何组建有活力的工作室都有了更深入、更具体的认识。

每次的学习就是自我加压、自我提升的过程，每天进步一点点是我们不懈的追求。感谢工作室给成员们搭建的平台，让大家在思想上受到洗礼、知识上获得充实、理念上得到革新。

会后，黄春燕名师工作室与王耀村名师工作室合影留念。

正如黄特所说，一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。在教学之路上，我们要牢记教育初衷，坚持教育理想，利用好名师工作室这一平台，以“一个人”，带领“一个组”，创建“一所校”，由“点”到“线”及“面”，形成教学特色，百花齐放，百家争鸣。