<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为了解新调入教师的课堂教学情况，同时也为新调入教师搭建一个相互学习、交流的平台，东街二小于本周举行新调入教师公开课听课、评课活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次活动执教的分别是权荣、周震男、王君霄、李雪燕、孙会燕、赵娅丽、郎立红、郜彦荣老师。几位教师的课堂能体现新课程理念，教师教态自然、教学目标明确，能够突出教学重点和处理教学中的难点，教学层次清晰，能注意调动学生的积极性和主动性，较好的处理主导和主体的关系，注重讲练结合，教学效果较好。</h3> <h3> 权荣老师的《蝙蝠和雷达》</h3> <h3> 周震男老师的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">lesson 4 Shoes and socks》</span></h3> <h3> 王君霄老师的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Lesson4 Number1--5》</span></h3> <h3> 李雪燕老师的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Lesson2 Boy,girl and teacher》</span></h3> <h3> 赵娅丽老师的《曹冲称象》</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 孙会燕老师的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Lesson 6Maddy's Family》</span></h3> <h3> 郎立红老师的《田家四季歌》</h3> <h3> 郜彦荣老师的《<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Lesson10 How many are there》</span></h3> <h3> 东街二小<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">校长康素珍、副校长高二平，各教研组长及各年级任教老师都积极参与听课，认真做好笔记。</span></h3> <h3> </h3><h3> 课后，参与听课的领导和教师针对每位执教老师的课堂，围绕教学设计、课堂组织、学生活动、渗透学科核心素养发展、基于证据的认真点评。大家畅所欲言，既肯定了成功之处，也指出了不足。对课堂教学中出现的问题，如课堂用语的规范性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、师生互动的有效性等问题进行剖析，进而提出有针对性的改进措施。</h3> <h3> </h3><h3> 此次活动让新调入教师看到了自己的优点，也看到了不足，知道自己在课堂教学上需要改进的地方，明确了今后的努力方向。同时激励新调入教师不断提高教学能力，提升教育教学素养，打造高效课堂，为尽快适应并胜任目前的工作打下良好的基础。</h3>