加强校际交流 促进教学相长——周利红

清风为伴

闪光

课堂

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交流活动

交流

小学部

秋风送爽，丹桂飘香，在这秋阳高照的日子里，来自桂阳仁义学校的领导和老师一行来到郴州金海学校小学部进行教学观摩和交流活动。李霞校长热情地接待了仁义学校的同仁，向他们介绍了学校的办学理念和小学部的办学特色。本次教学交流活动主要以小学部教研为平台，以优秀教师为主导，以“151闪光课堂”教学、导学案为研究载体，零距离地接触课堂教学，面对面地进行交流互动，旨在提高课堂教学效率和质量。

上午第一节课，仁义学校的领导来到X1404班听周利红老师的语文课，周老师执教的是第四课《花之歌》。课堂上，同学们专注听讲，积极发言，周老师用富有诗情的讲解体现了极高的语文素养。课堂采用“151闪光课堂”教学模式，导、学、展、点、测五个环节步步落实，闪光共同体的合作学习与评价体现教学的效果。

第二节课由任教五年级的李灿辉老师为大家呈现，执教的是《将相和》的第一课时，在“151闪光课堂”中夯实了生字教学的基础，引导学生概括课文主要内容，理清课文脉络，教给学生学习方法。课前预习导学案的设计层次分明，合作学习中充分发挥了学生的主观能动性。

第三节课听了秦韩娜老师执教的《6 蝙蝠和雷达》。学生通过自主学习与合作交流不仅理清了蝙蝠和雷达之间的关系，还学会了如何质疑，了解了什么是仿生学，激发了学生的创造欲望。秦老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得多位教师和领导的好评。

三堂课结束后，两所学校的领导移步到学部会议室，由负责教研工作的周利红老师向嘉宾解读郴州金海学校“151闪光课堂”的教学理念与操作流程，导学案的制作，并介绍了学校闪光共同体的建设。

接下来由执教的两位老师阐述课堂教学设计的理念与教学后的自我反思。

学部的王福春校长助理和凡塘仔主任从课堂中学生表现、课堂效果、教师基本功等方面对三位老师的教学进行了评价。

仁义学校的领导对三堂语文课中呈现的“151闪光课堂”模式与闪光共同体建设赞不绝口，表示要将闪光课堂的教学理念带回学校，做到课堂闪光、老师闪光、学生闪光。

下午，两所学校的领导同聚一堂，互相交流教育教学管理经验，促进教学相长，学习和借鉴各校高效课堂的成功经验，丰富教研活动的形式，实现校与校教师间相互交流，进一步提高课堂教学的高效性。

此次校际交流活动可谓圆满结束，既相互学习，增进两校教师之间的认识和了解，又加深了两校的情感交流。今后两校还将继续开展多种形式的交流活动，为两校教育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。