<h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">——记利通区骨干教师培养对象培训</h3></font></h3> <h3> 追逐梦想，行进访寻，培训的第六天，我们一如既往，带上学习的激情、交流的热情走进长春吉大附中力旺实验中学。</h3> <h1 style="text-align: center;"><u style=""><font color="#167efb">人文校园 发展潜能</font></u></h1> <h3> 环境孕育希望，理念放飞未来。整个校园文化都是力旺中学一道靓丽的风景线。力旺中学的校园，是博物馆式的校园，是图书馆式的校园，更是激发孩子们天赋与潜能的校园。轮船、飞机、火车、机器人、微型实验台，各种科技展品在校园内随处可见，学生置身其中，时刻感受着科学的魅力。</h3> <h1 style="text-align: center;"><u style=""><font color="#167efb">探究课堂 激发思维</font></u></h1><h3></h3> <h3> 走进袁野老师的数学课堂，我们能够感受到一种难能可贵的探究理念。袁老师带领七年级的孩子们一起探究有理数的乘法运算定律。课堂中，袁老师关注学生的每一个小细节，引导学生感受因数与因数之间的关系，帮助学生构建一种数学思维。正是在不断的解构与建构的过程中，学生对有理数的乘法运算定律才一步步的深化。</h3> <h3> 李孟冬老师给我们展示的是《陈太丘与友期行》，他激情饱满的指导学生熟读精思，让学生紧扣文本，结识一位聪慧有礼的陈元方，让学生在边读边演的过程中理解文本，突破难点。</h3> <h1 style="text-align: center;"><u><font color="#167efb">更新理念 明朝出锋</font></u></h1><h3></h3> <h3> 李明霞教授以风趣幽默的语言，运用生动形象的比喻，告诉我们什么是核心素养。通过“跨界”二字带领我们感受不一样的“单元学习”。她切身的经历告诉我们：要做“明”师。要做懂得“示弱”的教师，要做真正有爱心的教师。</h3><h3> 聆听讲座，交流讨论，我们感受着，收获着，思考着……</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><u>学有所悟 悟中成长</u></font></h1> <h3> 通过今天的学习，学员体会到：李教授的讲座首先是启发式教学。李教授用猜一猜的谈话方式让我们猜测她的工作年限，拉近了我们之间的距离，开启了我们的思维。其次是抽象的问题形象化。面对课程、核心素养、大概念等抽象性问题，用“快餐”、“伟人的成就”等比喻，直观形象让我们理解。再次就是学会跨界学习。作为一名小学教师，特别是一个班主任，孩子的健康、学习、活动都需要我们的关注，那么学会跨界学习将更好的进行教学。最后就是学会示弱——用另一种方式来爱孩子。</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。相信通过此次学习，我们会把专家教授的讲座变成自己的内驱力，促使自己不断前进，不断探索，培养出一批有高阶思维、有能力的人才。学习，我们永远在路上……</h3> <h3>撰稿：马静 刘娟 马晓娟 张红伟<br></h3><h3>摄像：马媛 冯忆昕 夏军贤</h3><h3>审核：周丽华</h3>