齐心协力共发展，精彩交流促成长——实验小学之五年级集体教研

Allen-NKU

为了提高我校教师队伍的业务素养，加快青年教师的成长步伐，搭建教师交流学习的平台，提升教师课堂教育教学能力，王立红主任于2019年9月20日下午带领五年级全体教师在5年级3班展开集体教研。

语文篇

腹有诗书气自华，最是书香能致远。在王立红主任的带领下，五年级语文组集体就语文阅读和作文写作进行了专项细致的教研。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，语文阅读和作文写作是语文学习的“一体两面”相辅相成，相互促进。要切实促进学生的阅读写作能力，就要从根源上下手，书面语言和口头需要双管齐下，培养学生的良好的阅读习惯，提高学生的写作能力，创建书香校园。王立红主任和各位语文老师积极交流，提出如下要求：

1.切实把教育教学工作做牢做实，认真批改学生的每一次作文，并及时给予有效的指导。

2.培养学生“读好书，好读书”的阅读习惯。让学生学会读书，给予良好的读书指导。

3.扩大学生阅读范围，提升学生阅读技能。提高学生的文学素养，做一个有文化有修养的中国人。

4.做好语文教学的常规工作，高质量完成学校教学任务，没有最好只有更好。

数学篇

为提高数学教材的驾驭能力，及时更新新的教育理念，数学组长宋美娟带领五年级数学组围绕“教师乐教，学生乐学，打造高效课堂”进行了细致深入的教研，数学教师们积极讨论，畅所欲言。教师们一直认为：

1.“宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井”，课前认真备课，深挖教材，做好学情分析和课前预设，从教师、学生和教学资源等多方面做好课前准备。

2.“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，多向有新老教师请教学习，学习教育教学经验技巧，取长补短。

3.“他山之石,可以攻玉”注重听评课，认真研习优秀教师示范课，从实践中锻炼快速成长。

4.“众人拾柴火焰高”充分利用好集体备课，集思广益，每人备好一节精品课分享交流，共同提高教育教学水平。

英语篇

为全面提高学生英文综合水平，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，20日下午杨玉平组长带领五年级英语小组进行了教学研讨。总结如下：

1.抓好常规教学，制定好新学期的教学计划，做好常规工作中的备课、作业批改、常规课、教研组活动等工作，有的放矢。

2.积极组织参加丰富多彩的竞赛活动，进一步推进素质教育，体现我校办学特色，激发学生对英语的兴趣爱好，提高学生的“听、说、读、写”能力，以英语活动为载体，让学生在实践中学习英语，体会学习英语、用英语的快乐。

3.开放课堂教学，积极听评课，营造浓厚的教研氛围，促进教师的共同成长。

    本次研讨活动收到了良好的效果，老师们积极参与，共同探究，分享成果。这样的活动，不仅为青年教师专业化成长提供了一个平台，也让参加研讨的老师相互学习、启发，对于促进寿光市实验小学课堂教学水平的提高有着积极的作用。