成长，永远在路上 <h5> 秋雨后的金城， 空气怡人。9月20日，来自金昌教学一线的初中语文骨干教师齐聚兰州新区团结新村小学，认真聆听了两场专家讲座： 兰州教育科学研究所高国君老师所做的《中学语文教师写作与专业成长》以及西安雁塔区教师进修学校史建义老师所做的《古文教学》讲座。扎实的理论修养，接地气的讲解，老师们忙碌并收获着……</h5> <h5> 这场讲座，高老师从教育的本质上谈问题。他强调基础教育的“结”在课堂，课堂教学的“结”在老师。语文教师要努力培养自身乃至学生语文学习的三种能力：阅读能力、思考能力和表达能力。</h5><h3><br></h3><h5> 高老师忠恳地告诉我们，教师要做一个永远的阅读者。要进行深层次的系统性的阅读，让大量的阅读增加自己的厚度。不仅如此，高老师还勉励所有的语文教师要做一个永远的思考者和写作者。我思故我在。而写作是思想最好的表达。他坚信一个喜欢阅读、思考、写作的老师一定会自带光芒。</h5><h3><br></h3><h5> </h5><h3></h3> <h5> 叶嘉莹说：诗歌让人心不死。史老师强调一个语文教师有实力才有魅力。古诗文教学要学会味诗之美，比如文字之美、音韵之美、形象之美、哲思之美等：当然，还需有解诗之道，可以体悟，可以审美，可以辩证等。不论是名家诗文，还是自身诗作，均见积淀之深厚。</h5> <h5> 两场讲座，两位老师理论素养与教学实践相结合，既有专业的引领，又有接地气的例证。他们一再强调新时代的语文教师一定要争做“四有”教师，要有坚定的理想信念，要有高尚的道德情操，更要有扎实的学识和仁爱之心。唯其如此，我们的语文课堂才会变成有温度的课堂，语文教师才会真正成长为堪当民族复兴大任的大国良师。也许，这条路艰辛与漫长，但是也要坚信只要努力做，一定会到达那个诗意的远方！</h5><h3><br></h3><h3><br></h3><h5> 一次培训，一次洗礼，成长，永远在路上…… 没有愿做永远读书者的语文老师，还有谁能守得住这文香墨溢的语文园地？愿我们一起静静地读书，沐着暖阳，嗅着书香，徜徉书中，在沉静中，任凭时光的流淌……</h5><h3></h3>