<h3><font color="#010101"><h3> 为贯彻落实党的十九大关于“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的精神,以促进学生的全面发展为宗旨,深化学校体育、艺术、科技教育课程和教学改革为核心,建设有特色的体育、艺术教育、科技活动课程为基础, 实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。</h3><h3> </h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 在校党委正确的部署与安排下,初中部教务处结合初中部的具体实际情况制定并下发《库尔勒市第二中学体育艺术科技活动工作实施方案》、《库尔勒市第二中学体育艺术科技活动课程安排表》并落实到位,现全面启动体育艺术科技活动课,强力促进我校体艺科技的发展。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 9月20日下午第六、七节课,初中部体育艺术科技活动课拉开帷幕,体育艺术科技活动打破原来常态下的年级和班级组织,依照学生自己的兴趣、爱好、特长,自主选择教师和活动的内容、形式,教师与学生通过自由选择和双向选择,建立新的班集体后统一管理。整个校园处处洋溢着活力和快乐,到处是孩子们的欢声笑语。 </font></h3> 我校开设体育艺术科技活动课涉及到体育项目有 27种: 健身操、体操、跳绳、跳跃、800米跑、1000米跑、200米 跑、100/60米跑、跳高、跳远、篮球、足球、排球、乒乓球、 羽毛球、毽球、武术基本功和基本动作、武术健身操、青年拳 单练、健身拳、对练、八卦、太极、象棋、艺术体操及形体练 习、跆拳道健身拳、双截棍; 艺术项目 19种:电子琴、吉他、课堂乐器、民族乐器、 声乐、民间舞、素描、中国画、版画、工艺设计、软笔书法、 硬笔书法、纸浆画、彩铅画、创意装饰画、街舞、爵士舞、鼓 号队、合唱、漫画卡通;科技项目 3种:航空模型、车辆模型、建筑模型。 <br> 同时,我校体育艺术科技活动在体艺2+1项目统计表之外,考虑我校初中生全寄宿制生活实际,还开设了其他课程 25种: 心理健康课、阅读欣赏、播音主持、经典诵读、陶艺、手工制 作、小记者、话剧社、国学美文欣赏、脱口秀、趣配音、小剧 场、小编剧、我是歌王、舞台剧、趣味科学实验园、科技之窗、 魔术实验、生物模型制作、种子画、多彩生物、科技与生活。 <h3 style="text-align: center">指尖灵动,旋律飞扬</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">合唱团歌声悠扬</h3></font></h3> <h3 style="text-align: center">青春活力,整齐团结的啦啦操</h3> <h3 style="text-align: left;"> 炫动的街舞</h3> <h3 style="text-align: center">优美的民间舞蹈</h3> <h3 style="text-align: center">科技之窗</h3> <h3 style="text-align: center">趣味科学实验</h3> <h3 style="text-align: center">快速的出击,准确出手的跆拳道</h3> <h3 style="text-align: center">拿起画笔一挥而就,一幅栩栩如生的画顿时出现在纸上</h3> <h3 style="text-align: center"> 认真的小艺术家</h3> <h3 style="text-align: left;"><font color="#010101"> 在运动场上挥洒汗水</font></h3> <h3><font color="#010101"> 节奏的唱响者</font></h3> <h3><font color="#010101"> 各体育艺术科技活动课的老师精心准备,认真指导,活动开展得井然有序,学校真正成了学习、生活的乐园。此次体育艺术科技活动秉持全面发展和终身体育的原则,激发学生的积极性、发展特长,合理安排活动的时间和空间, 整合各种资源,把体艺育人与校园文化建设结合起来。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 体育艺术科技活动课坚持“促进学生全面发展”的指导方针,满足学生运动技能,艺体素质,科技思维,心理素质和社会适应能力发展的需要,促进学生个性的健康发展,塑造健全的人格,形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化,为学生终身发展奠定基础。引导学生坚定理想信念,树立远大志向,肩负时代使命,将个人梦融入中国梦,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。</font></h3> <h3>撰稿:王雪珂</h3><h3>审核:刘启军</h3>