【莒县一小】日照市小学语文“新教材 新领域”教学研讨会

莒县一小

        秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。金风送爽，带来部编版教材的芬芳，带来各区县教师精彩课堂的馨香。在收获的季节里，2019年9月19日，日照市小学语文“新教材 新领域”教学研讨会在新营小学拉开了帷幕。我们一行十一人有幸参与，再次深入了解部编教材。

        本次学习共听了八节课，让我收获颇丰的是许丽华老师的《狐狸分奶酪》，陈静老师的《父爱之舟》和宋燕燕老师的《古诗三首》。

　　许老师借助课题，通过几个词语让学生试着串联课文主要内容，不仅培养了学生的概括及表达能力，也达到了识字并理解的目的。而且许老师采用随文识字的方法，让教学环节不落俗套，设计具有新颖感。整节课都步步落实语文素养，重视迁移运用，例如“哥俩儿”的拓展。在体会人物心情方面，许老师采用让学生标记表情，通过朗读感受人物心情的变化，让学生入情入镜，分角色朗读课文，把自己想象成文中的人物加之朗读体会，更能够走近人物的内心。让我印象最深刻的是一个小女孩读文不甚流利，当现场出现不一样的声音的时候，许老师并没有忽略孩子的感受，而且告知孩子这是对她的鼓励，给予了孩子充分尊重和信心，我想这个环节无疑为整堂课增加了魅力，因为课堂最重要的还是学生，在场的老师也自发为许老师的处理响起了掌声。

        来自日照市经济开发区连云港路小学的陈静老师，为我们带来了《父爱之舟》一课，整节课听下来，对陈老师稳稳的节奏所折服。本课通过直接导入课题展开，干脆利索的进入字词检查，并且识字方法指导到位，掌握牢固扎实。整课围绕主问题：作者回忆了父亲哪些场景？展开讨论，让学生用简单的词语概括课文，及时培养了学生筛选概括能力。让学生选择最感动的场景说感受，给予了学生自主选择的机会，尊重学生的发展。通过让学生说感受步步引导，环环相扣，让学生深深地感受到父爱的深沉与伟大，也让课堂到达了高潮。课后老师们自发响起的掌声，无疑证明了，这堂课是精彩成功的。

        日照市实验小学的宋燕燕老师为我们带来一场精彩的古诗课，并且课堂容量大，思路清晰，尤其是过度环节衔接的好，让学生不仅学习到古诗的方法，还了解了边塞诗的特点。首先宋老师通过让学生对比观察《出塞》和《凉州词》两首古诗，发现七言绝句的特点，通过图片渲染、朗读展开想象，借助注释了解诗意，最后再通过朗读悟出诗情。宋老师有条理的教给学生学习古诗的方法，并让孩子们借助这种方法学习其他边塞诗，加以拓展延伸，将方法得以灵活运用。

        最后由孙善丽主任做精彩报告《新教材 新领域 新探索》，首先和我们又一次回顾了小学语文教科书编写理念的四个突破，以及双线组织的单元结构，让老师们内化于心，外化于行。接着讲解了阅读教学实施的三位一体的模式，让我们可以明确的区分课型，特别强调了阅读单元的重要性，还有习作单元自成体系，具有整体性的特点。通过本次报告，让我们再次明白，语文教材是时代发展与社会变革的产物，作为一线教师，我们要让学生学得语文能力的同时，还要受到心灵的洗涤、情感的陶冶，促进他们的精神健康成长，全面提高他们的语文综合素养！

       

        一天的学习已经结束，这场研讨活动，不仅有理论上的指导，更有实际操作的示范。对于老师们来说这不仅仅是一场观念的冲击，更是一次思想的洗礼，精神的熏陶。让我们在这次活动的引领下，将核心价值观化为语文的血肉，用好新教材，教好新教材。