励志前行，不索何获——藉口中学英语教研组2019—2020学年教研活动（一）

岁月静好

　　藉口中学英语教研组，是一个拥有团结合作，勇于创新精神的集体，全组教师齐心协力，不断努力，构成了我组独具特色的风格和特点。在教学中，探索高效课堂，知识聚焦，实现有效教学，最终促进师生的全面发展！

秋天是蕴育希望的季节，也是承载希望的季节！告别了假期的安静与沉寂，2019年9月11日，以学校总体教学计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教育教学研究，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平， 藉口英语教研组全体教师开展了本学期的第一次教研活动，本次会议根据“讨论制定本学期教研计划————各教师畅谈教学安排——布置本学期任务”的流程，由教研组长张连城老师主持，每位教师都畅所欲言，大家共同研讨，寻找最佳的教学方法。

首先，张老师结合上学期开展的教研活动，希望本学期能开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本组的实际情况和学生英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的英语教学质量而扎实工作。

　　会议在一片温馨和谐的氛围下进行，面对张老师热情洋溢地对新学期规划的解读，组内的老师们都细心聆听，认真做好笔记，以会议内容为参考在脑海里勾画着一幅幅本学年的教育教学工作蓝图。

　　资深教师宋月定老师就教案中英语学科的核心素养进行了详细解读，让大家受益匪浅。

　　　　教研组各成员也针对每个年级的英语教学进行了深入的探讨,各抒己见。

　　结合教研计划的安排，英语教研组本学期第一次听评课工作及时展开。本次公开课由八年级胡曼妮老师和郑艳老师承担。

胡老师上课节奏清晰，明快，整个课堂驾驭能力非常强。上课的重难点把握准确，突出重点，突破难点。

课堂节奏快、容量大、秩序好、学生参与度高。

认真上课的老师

每位同学都紧紧地跟着课堂，配合默契。

郑艳老师教学思路清晰，注重反复分层阅读，课堂讲练结合，学生自主、合作、探究，课堂气氛和谐。

观察细致，时刻关注着学生的课堂状态。

同学们认真聆听，全情投入～

小组合作，收获进步～

她积极鼓励学生发言，课堂气氛活跃，提问范围广，关注度高。

全组老师积极参加听课，

课后，所有参加这次教研活动的老师们，进行了激烈的讨论。

两位老师分享了自己课堂设计流程和重难点突破，也对自己课前的疑惑与课后的反思做了回顾。

点评环节，大家对两位老师课堂的优点高度赞美。首先，课堂设计的重点突出，步骤环环相扣，充分利用现代信息技术。第二，阅读课设计注重文本分析。第三，在务实的基础上追求唯美。这些都体现了两位老师的用心和对完美的追求。

不知不觉，这次教研活动接近尾声。但各位老师们仍意犹未尽。最后，由英语教研组长张连城老师做了总评和最后总结。他指出，这两节课是成功的展示课，上课的两位老师要根据各位老师的点评进一步优化课堂。通过参加这次英语教研活动，我们都受益匪浅。不管是从课堂管理方面、还是从学生英语习惯培养方面，亦或是教材中的文本处理方面，都学到很多新颖、高效的办法。此次教研活动为我校英语教师提供了一个良好的交流平台，使教师在教学上互相促进、互相学习，达到共同进步的目的。