文化浸润班级，德育滋养人生--魏书生中学开展班级文化展示交流活动

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班级

魏书生

学生

阳光

小组

同学

班班

弘毅班

文化

习惯

　　魏书生老师认为，看一个学校氛围的优劣，要看“五个现象”，即温馨的教室，温暖的走廊，催人奋进的排行榜，优美的音乐，和谐的笑容。这简简单单道出了教育的真谛，魏书生中学的班主任们也在学校领导的指导下通过：“师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、营造书香校园、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育”等各种途径和手段，共同致力于为学生们形成有独特个性和人文精神为一体的慧馨学习环境，从而彰显其育人功能，影响学生的行为习惯。

上学年班级文化展示回顾

　　根据本学年行事历安排，9月20日，魏书生中学如期开展了第二届“文化浸润班级，德育滋养人生”为主题的班级文化展示交流活动，首批共有四个班级进行了展示，这四个班级分别为阳光1901、扬帆1902、弘毅1801和奋斗1802。全校31个班主任、各班学生代表、全部中层干部等共70余人参加了此次活动。

　　1901班的班名为阳光班，班名由来是：成为自己的太阳，光芒万丈。该班班训是：我要成为一班的骄傲，时刻捍卫一班的荣誉。班级目标是：德才兼备，全面发展。该班共分为十二个小组，突出的特色是小组组名均出自古诗文。轻声细语是一种素养，整洁干净是一种习惯，轻声细语、整洁干净便成为该班的班级公约。人参榕是该班的班花，花语是“平凡而独特”。班花栽种于题字“拼搏”与“坚持”的花盆中，寓意阳光班以坚持和拼搏为依托，必将在平凡人生历程中塑造独特的精神内核。班旗以数字1为原型，设计为一支五彩斑斓的阳光之笔，笔尖挥洒汗水，铸就彩虹般绚丽多彩人生。另设置反思区，由本校书法老师吉清原题写“责躬省过”，以期达到过而能改的效果。阳光总在风雨后，风雨过后有彩虹，不经历风雨怎么见彩虹？因此设定阳光班班歌为《阳光总在风雨后》。相信在“心向阳光，行向远方。阳光一班，必戴王冠”这一班级口号感召下，阳光1901的同学们必将如勇者无惧，似强者无敌。

　　1902班是一个积极向上，团结奋进的班集体。52张笑脸明媚如阳，52股溪流汇聚力量，托起以“扬帆1902”而名的航船。寓意乘长风，破万浪，百舸争流，一往无前。

“ 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”。小组风云榜---弥漫着无声的硝烟，在这里，同学们为梦想而战，为荣誉而搏。互不谦让，争先亮相，有竞争，才有进步；有评比，方能成长。

追星逐梦--榜样。这12位同学品学兼优，具有向阳而生，逆流而上的精神。在他们的引领下，班级呈现出你追我赶，比学争先的浓浓学风，他们脚踏实地，勤思善学，他们是班级的榜样。加油吧，少年！用行动去追梦，要相信:事虽难，路虽远，做则成，行则至。  

“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”徜徉在诗路花语中，同学们用文字勾勒心中最美的憧憬，用书法绘写古代圣贤的经典诗作，用画笔点染祖国的壮丽河山。王艳静是这个班的“小书法师”，她说中国文字是世界上特殊的文化瑰宝，练一手好字可以传承中华书法的魅力，虽然辛苦但是可以丰富生活，陶冶情操。

乘风破浪潮头立，扬帆远航正当时！这个班级定将:披荆斩棘，无所畏惧，不负青春，不负梦想！

　　“愿每朵花都绚烂绽放”是弘毅1801班班级文化的主题，55名学生似55多花，在1801这个温馨和谐的大花园中茁壮成长。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，班里的每一面墙壁都会说话，更会育人。

  班务栏里不仅有作息时间表，课程表，还有班级特有的“人人有事做”责任分工表，“小组计分竞争机制”一览表，每项内容都有相关激励性的标语，如“专注积极，认真细心，我的课堂我做主”“良好的习惯是成功的关键”这些内容润物无声，既给予孩子们有利的提醒与督促，也为他们完善自己，提升自己指明了方向。

  班务栏下方的“花儿朵朵向阳开”板块紧扣班级文化的主题，以表彰一周优秀小组和进步之星为主，弘扬班级正能量，刻苦拼搏的主旋律，树立学习的典范，能力的标杆。

  “恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”成长路上有你有我，还有诗和远方。为了留下精彩的瞬间，纪念难忘的时刻，弘毅班日报在班里每位学生手中传递生成，每位同学都来当主编，亲自体验。“用眼观察，用心记载，让温情流淌”是班级日报的主题，分为“1801要闻”“今日1801”“箴言集锦”“1801人物通讯”“1801优秀标兵”“值日班长的自我反思”“我办班报的收获”“学科提升”八个板块。每个字能传情，每句话能达意。除此之外，弘毅班班报扩版“文字传递情感，让智慧徜徉在天地间”，则记录了学生们独特的所思所感，所想所悟。岁月流金，打铁有痕，这两个板块成为了弘毅班一张独有的名片，记录了学生最绚烂的时光，将永久保存。

  “态度决定一切，习惯成就未来。”板块是班级小组积分评比表，全班共有12个大组，各组组名首字组成了“洛阳魏书生中学弘毅班最棒”这句振奋人心的话语。表上的每一分都是小组成员认真学习态度，精诚团结的写照。

黑板左面的“你追我赶谁更强”板块是班级目标栏，每人找对手，写志向，纵观全图，有当教师的，科学家的；有当数学家，医生的；有当设计师，CEO的。人无远虑，必有近忧，唯有踏实学习，互帮互助，比学赶超，稳中有升，才能成就最好的自己。

每位同学课桌上的座右铭似一位小秘书清晰的表达出每位孩子的心声，时时刻刻求进步，点点滴滴学做人，有早一日，定能梦圆。

　　1802班以“奋斗”为名，以“五个四”好习惯为抓手，制定了“入班即静，入座即学”的班级公约，选定了“乐学、善思、好问”的班级口号，确立了“勤奋铸就辉煌”的班级目标，认准了有“坚韧”寓意的绿萝为班花。

“每周之星”的评选让每一个学生都积极参与到课堂上来，“优秀小组”“优秀宿舍”的捆绑评价，让所有学生为一个个小集体的荣誉而不懈努力，进而为班级、为学校的大荣誉而贡献个人力量；“让阅读成为一种习惯”，让每一位学生都能通过读书放飞心情、开阔视野，提高学识，从而拥有一份愉悦、一份快乐；“翰墨飘香”栏目意在让学生把字写得合乎规范，养成认真书写的习惯；“时光剪影”累积着奋斗1802的成长之旅，将记录同学们对这个班的所有美好记忆。

　　以魏书生老师教育思想为指导，以“师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、营造书香校园、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共育”等各种新教育行动途径和手段，魏书生中学的班主任们在班级文化的创建中，为打造书香校园增添了一抹更慧馨的色彩，再依托学校校园文化丰厚的内涵，必将成为学校的一种精神力量，弥散在校园的每一个角落，形成一种强大的磁场，积淀在师生的意识中，内化为一种力量，外显成为一种行为，成为学校发展的力量源泉。