<h3>虽然每年都有家访活动，但是今年的感觉似乎更不一样。这不仅是因为接手一个全新班级的新鲜感，更多的是我在家访活动中有了一种对建设和谐家校关系的领悟。<br>家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。在这次家访过程中，我和赵老师不仅近距离的接触了每一位学生的家庭环境，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们班一些特殊家庭孩子成长过程中面临的一些问题。<br>一开始，我和赵老师提前向之前的班主任张海利老师了解了班内各个孩子的大体情况，制定了详实的家访计划。</h3> <h3>在家访的过程中，我们感受到家长们对老师的尊重与信赖，同时还有对子女的殷切希望。以此活动中，我们详细地了解了孩子的家庭结构、成长经历、学习环境以及在家表现，并听取了家长对孩子的一些想法、打算，对学校的要求和建议，同时也向家长告知了孩子在学校的学习情况，更清楚认识到了自己孩子的优势和劣势，使家庭教育更具针对性，并通过对老师的交流，更好地配合老师，共同关注孩子的成长。</h3> <h3>通过这次家访不仅能听取家长们对教育教学的意见和建议，更主要的是让我们都获得全面了解学生的机会，更有利于融洽师生关系，让教育教学工作变得更加顺利，真正实现获得德育和智育全面的双丰收！</h3>