<h3><span style="line-height: 1.8;"> 2019年9月17日上午11点我结束了我的网课-小胡杨双师课堂一年级单元教学《对韵歌》。上这个课的前一节,上的是我们学校的公开课。上午来到学校,我已经顾不得我的忐忑。紧张的和孩子们一起打扫卫生,指挥学生摆好听课的板凳。我所在的学校是拆迁村,村子里很多房子都已经拆除了。学生很多都转学了。导致早上的卫生打扫,是一个很大的问题。</span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 第一节课很快就结束了,然后就是学校简短的评课。听着同事们的评课,感觉课还是有很多上升的空间。来不及有更多的感悟,网课已经向我招手了。小胡杨老师已经准时在教室,正等我调试设备了。</h3><h3></h3> <h3> 上课时间到了,整节课还算非常流畅,虽然一直鼓励班级上班,可还是只有两个班级的孩子上麦展示,但是这也非常关键,一年级的孩子,汉语口语还是有待提升,从孩子上麦中,让我的语速慢一点,再慢一点。</h3><h3> 中途看到小胡杨老师提醒的录制,看到时老师提醒的笔画得发音,心里暖暖的。</h3><h3> 一节课的背后,是大家满满的爱。时老师的谆谆教导一直在耳边回荡,一节课,导师的眼中是有三个群体,上麦的班级,不能上麦的班级,助教,你的一节课,是可以给很多助教老师以后的课程做指导的,所以才有了笔画的顺口溜,就把我平时自己的课堂,搬入了小胡杨。小胡杨老师参与的多次磨课,为了达到磨课的效果,让自己的宝贝和我上麦展示。鲁月老师的冯老师,你需要什么及时给我说。校长说的,没电,回家上完再来学……虽然做课件做到凌晨一点多,虽然牺牲了很多的休息时间,但是心里就是无悔。</h3><h3> 之前一直上的是小胡杨晨诵,单元教学还没在南疆课堂上过,当时老师找我的时候,其实心里是有点打鼓的,但是想着总要做吃螃蟹的人。我上个学期,既然可以让自己上绘本,这学期也可以有新的拓展。</h3><h3><br></h3> <h3> 上完课看到南疆老师的打卡,觉得一切的付出都是值得的,锻炼了自己,帮助了别人,真的是一件令人开心的事情!</h3> <h3> 任何时候,相信自己,我能行,并付诸于自己的努力,你会发现不一样的自己!</h3>