<h3></h3><h3> 秋风送爽，秋意已浓。为了促进教师专业成长、提升教师专业技能和提高教育教学能力。2019年9月20日，福州市鼓山新区小学如火如荼地开展了主题为“构建几何直观 培养空间观念”的第三周数学教研活动。</h3><h3></h3> <h3> 潘若婷老师给我们带来了一节精彩展示课：二年级数学《角的初步认识》。潘老师力求数学课“活”起来，在学生生活认知的基础上，结合低年级学生的认知特点，激发学习的好奇心，把学习的主动权还给学生。课堂教学中，潘老师从直观入手，引导学生猜一猜、看一看、动口说一说、用手摸一摸丰富角的表象并抽象出角的特征，然后找一找身边的角，最后画一画、摆一摆创造角等数学活动，经历知识、体验知识、创新知识，把新知识纳入原有认识结构中成为有效知识，教师的“教”变为“引”，学生的“学”变为“探”。这样的课堂教学学生学的开心，学有用的数学，是一节非常接地气的课！</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3>
课后，潘老师就自己的课堂教学进行了反思，并分享了自己独特而宝贵的教学经验。老师们为这节课的具体问题的具体解决策略各抒己见，呈现了浓厚的教研气氛。<br></h3><h3> 最后，各集备组长结合新课标与本年段老师共同学习了“知行合一 厚积薄发”的教师技能提升的培训内容。</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 虽然磨课、研课的的过程是辛苦的，但在我们在不断地思想碰撞中，激发创新的火花，携手共进，有你有我有他，收获满满的信心！在今后教学实践中，我们将全力以赴打造灵动课堂，致力于改变学生的学习方式，让学生乐学爱学并积极投入探索性的数学活动中去！为践行教书育人、立德树人的教育目标不断思索前行！<br></h3><h3></h3>