示范带头促质量 交流研讨共提高 ——草川铺镇学区三年级语文教研活动侧记

草川铺镇中心小学

教师

活动

教学

学区

课堂

教案

老师

观摩

教育

常规

　　百年大计，教育为本。习近平总书记在党的十九大报告中围绕“优先发展教育事业”作出新的全面部署，明确提出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”

　　为了贯彻习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”主题教育重要讲话和指示精神，办好人民满意的教育，学区按照"守初心、担使命、找差距、抓落实"的目标任务，紧紧围绕学校中心工作，抓管理、促质量，鼓励各校树立典型，让先进典型起示范带头作用，作为学校教学的引领骨干，勇于担当，积极为教师的成长打造平台。各校进一步加强教学常规的管理，规范办学行为，大力倡导教师提高课堂效率。根据学区实际情况于9月20日开展了三年级语文教研活动暨中心小学教案作业展评活动。

教案、作业展评

　　活动开始前，草川铺镇学区校长林广安对本次活动做了详细的安排部署，提出了具体要求。

　　

　　参加活动的教师观摩了教案、作业、学习笔记，积极地讨论交流，肯定优点，发现不足，并诚恳地提出改进建议。对每位教师所备写的教案，从三维目标、重难点突破、板书设计、教学流程，师生双边活动、时间分配、教学反思等各个方面进行了评价、交流、讨论。

　

示范课观摩

中心小学三年级语文教师田丽丽上了一堂生动有趣的示范课：《听听，秋的声音》。

一首课前热身儿歌《秋天的小路》，充分调动了孩子们的兴趣。

视频播放大自然的声音，这些美妙的声音似一首乐曲，带孩子们走进了秋天。

　　老师生动活泼的肢体语言，抑扬顿挫的语调，带孩子们走进秋天的世界，聆听秋的声音。

孩子们积极发言，课堂气氛活跃，在快乐中品味现代诗的韵味。

点评反馈

　　首先是说课环节。田老师从教材、学情、教法学法、教学流程、板书设计、教后反思等几个方面进行了详细的解说。

　　各位参加活动的老师对本次活动做点评反馈

在评课研讨活动中，老师们结合自己的课堂教学，聚焦教学改革中的重点、难点问题，本着“谈优点相互学习、找不足相互促进”的原则，畅所欲言、各抒己见。理念在智慧碰撞时升华，模式的运用在共同研讨中优化。听课教师真诚、精彩的点评让每一位参加活动的教师受益匪浅!

　　最后，学区林校长对本次活动做以总结，并对教师今后的工作提出以下要求和期望：

1、发挥经验丰富的教师和骨干教师的示范引领作用，让青年教师尽快成长起来。

2、运用凝练的语言、饱满的激情、精心的设计点燃学生求知的火焰，真正打造高效课堂。让课堂因教师而精彩，让学生因遇到一位好老师而幸福。

3、狠抓学生习惯的养成。落实一日常规管理制度，注重对学生阅读习惯、书写习惯、课堂习惯的培养，从细节入手抓养成教育。

　　本次活动为教师们搭建了一个互相学习、互相交流、取长补短、共同进步的平台。老师们通过观摩其他老师的教案、作业、笔记、听课、评课，认识到自身存在的不足，也明确了必须抓好教学常规工作，提高课堂效率，才能提高教学质量。相信通过这次教研活动，会进一步推进我学区教学常规工作扎实、有序地开展，既加强了教学常规工作的督查，同时，教师之间又实现了观摩学习和共同提高，对今后的教师备课、批阅作业、政治业务学习、打造高效课堂起到积极的促进作用。