<h3>杜甫，今河南巩义人，唐代伟大的现实主义诗人，因其爱国爱民的情怀和杰出的诗作，被后人尊称为“诗圣”。同时与唐代另一诗作大家李白并称“李杜”。一生为民请命，嫉恶如仇，鞠躬尽瘁，为后人留下了一千四百多首优秀诗篇。</h3> <h3>身为杜甫的后代，我们有责任大力弘扬杜甫诗歌文化，传承诗圣家国情怀。为了激发学生及家长热爱杜诗、热爱家乡的深厚感情，我校紧跟教体局工作方向，“杜诗进课堂”工作在南村小学正如火如荼地展开！</h3> <h3>学期伊始，学校迅速成立“杜诗进课堂”领导小组，由各语文老师讲解杜诗进课堂的重要性。</h3> <h3>小学生毕业需积累杜诗100首以上，新学期，学校派专职教师紧锣密鼓地编写“杜诗进课堂”校本课程，分年级、分学段，由易到难，逐层深入教学。</h3> <h3>学校任命优秀教师杨文雅、王真真为专职杜诗老师，讲授杜诗，弘扬传统文化！</h3> <h3>“杜诗进课堂”教学环节分三步走：第一步：领读，简单讲解，然后将齐读、自读、互读、班级展示相结合，让学生在读熟基础上，读出韵味！</h3> <h3>第二步：抄写。学生将本节课学习的杜诗抄写在提前准备好的杜诗本上。瞧，孩子们抄写的多么认真！抄写下的是杜诗，感受到的是杜甫的情怀，潜移默化中，优秀传统文化已经根植于孩子们的心中！</h3> <h3>第三步：熟读成诵。学生大声诵读，熟练记忆，最后在课堂上展示学习成果。从孩子们认真的眼神中，我们可以感受到他们对杜诗的喜爱！</h3> <h3>学校按计划举行杜诗比赛。现阶段，学校以班级为单位进行初赛，每位学生均踊跃参加，积极展示，收到了良好的效果。</h3> <h3>“杜诗进课堂”是一个长期的使命，贵在日久天长地积累。相信孩子们长期浸染在诵读杜诗的氛围中，定能信心满满，收获颇丰！</h3>