写给广大师生的发言稿

采星探月

老师

学生

讲课

课堂

知识

师生

做到

学习气氛

我们

才能

写给广大师生的发言稿

在这金风送爽的九月，我们又开始了新的学期生活。

值此新的学期，我向全体师生讲述一下如何相互默契配合，将我们的教授与学习效率达到高点。

古人云:师者，传道，授业，解惑者也。

这说的非常清楚，明确了老师的职业。

我们每一位老师呕心沥血，不辞辛苦，就是想把平生所学尽皆传授给学生。正是因为这种无私奉献的精神，所以人们把老师比作红烛，被誉为人类灵魂的工程师。

教学相长，教与学是相互促进的。

老师在传授知识的同时，也是在促进自己，提高自己。

在有限的时间内，把知识最大化的传授给每一位学生，这是老师不断追求的目标。而这需要老师和学生默契的配合，这样才能达到最佳的组合，否则就要事倍功半。

首先，老师讲课要有丰富的内容。这样，才能有知识可讲。不至于单调，枯燥，乏味。

陈寅恪，北大讲学时。从来不拿教科书，也没有备课笔记。但是课堂上，他侃侃而谈，旁征博引，从容不迫。这就需要具有广博的知识，才能做到课堂上游刃有余。

其次，老师讲课时不能照本宣科，“填鸭式”教授。要做到有情趣，给人以耳目一新的感觉，并且频频善诱。引起学生的兴趣，充分调动学生的积极性，让他们广泛的参与进来，融入课堂知识里去。

只有这样，才能做到师生课堂互动，活跃学习气氛。避免一潭死水，不起波澜。如果单一教学，不但效率低，而且会增长学生的惰性心理。

我们老师还要做到讲课方法正确，有针对性。

“横看成岭侧成峰”，一个事物，不同角度观察，就有不同的风景，教学也是如此。一个问题，正面看，也许很难。侧面去走，也许很容易，很轻松。不能一条路，跑到黑。分析问题，正需要如此。要有换一种角度看问题的想法和观念。

同时，也要针对不同的学生使用不同的方法。有的一点就透，有的需要耐心，有的需要侧面切入，继而恍然大悟……等等。

老师，为人师表，作为表率，对学生的影响也是很大的，理应先行。

谢安的妻子曾问谢安:我怎么从来没看到过你教育孩子呢？

谢安叹道:我时时刻刻都在教育孩子呀！

老师教育学生和家长以身作则培育孩子是同样道理。

老师是辛勤的园丁，每个学生都是你花圃里中最美的一朵花。要做到因材施教，有教无类。

所以人们说:教师是这个世界上最受人尊敬的职业之一。

有一颗包容的心，赏识每一个孩子。把爱传递给每一个人。让知识在幽默和笑声中绽出最美的花。给每一个学生都留有发言的机会，表现的机会。

不论怎样，教与学。学生才是重要的角色，才是主体，学生要在老师的引导下学习。

而成效却是，外因通过内因而起作用。

学习，要充分发挥自己的主观能动性。勤于思考，勇于探索。多动脑，多动手。积极主动的跟上老师的讲课的步子。抓牢老师讲课的重点，举一反三，触类旁通。

听课，是对老师讲课的最大配合。是对老师劳动成果的尊重。

去罗马的路，千条万条。你不去走，永远也不会到达。

老师的板书，是精心备课的结晶。是本节课的核心内容。是教材的提纲，重点，难点。需要学生认真来记课堂笔记。

课堂的练习题，具有典型意义。只有你认真记了笔记，以备课后复习，才能将知识巩固，牢记。

要积极参与课堂互动，兴趣所向，期间的耳濡目染，潜移默化。不自觉的就记住了主要的知识。

这时候，绝不能顾左右而言他。挂羊头卖狗肉。老师台上辛苦讲课，你却在下走私，精神没有集中。或翻看其他科目的书，或是小说，甚至手机。这样听课结果就是一脸茫然，不知所云。

学习是靠自己努力的，老师只是外力。譬如大海行船，你是帆，桨，老师只是风而已。总之，师父领进门，修行在个人。

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

成绩，都是一点一滴做起来的。除了努力，别无捷径。

最后，我衷心的希望在我们广大师生共同努力下，让我们的学习气氛越来越好，让我们的成绩越来越好。

在这金秋的九月，让我们整装出发，去披荆斩浪，扬帆起航！

谢谢大家！