专业引领助力 昌绪课改正劲 ——师昌绪学校课改调研指导活动纪实

大树

时值金秋，云淡纤轻，秋风拂面，沙沙落英满地，黄花堆积。昌绪校园学风正浓。

9月18日下午，教研室李主任和各学科教研员一行八人来到昌绪学校初中部进行调研指导工作。教研员老师们听课、指导、座谈，助力昌绪课堂改革。

昌绪学校的教育理念是“让教师站在学校中央，让学生站在课堂中央”，为此我们创建了“四学”课堂——导学、研学、检学、融学。老师们根据本学科的特点结合学生实际创造性的实施课堂教学，让学生充分发挥自主能动性，自主学习、合作探究、互动生成。

物理课上学生动手操作获得新知。

政治课上，自编自导设计情景剧，再现生活的真实，畅谈学习的苦与乐。

俯下身子倾听每一次思维的火花。

教研员老师认真倾听，随时记录。

记录并深思每一个教学环节的设计与实施。

任何学习的机会都会带来成长，同科教师取长补短。

课后的调研指导让我们更明晰了课堂改革的方向，明确了教育要培养什么样的人的问题。有了教研员老师们的细致指导，我们在课改的路上会走的更稳、更远。

最后李主任就学校情况和课改问题分别与学校领导和教研组长进行了交流。大家都感到收获满满。

在年轻的昌绪校园内课改之树已深深扎根，现在正以蓬勃之势迅速成长。相信，我们的课堂定会更适应学生发展，定能培育出更多优秀学子。