区培研修 且行且思 共同成长

盧輝

素养

研修

课堂

核心

坊员

学生

教学

心得

课堂教学

张青

　　金秋九月，桂花飘香。2019年“区培计划”玉林市统筹项目——玉林“十三五″培训者能力提升工程开班仪式在南宁帝豪国际大酒店隆重举行。本次区培计划自2017年开班以来获得较好的评价和反馈，也获得大量的实践实战经验，积累了一些优质资源，今年已经是第三年也是收官之年。我市200多位骨干教师聚集一堂，一起迎接我们这次培训的幸福时光。本次培训持续三天，将会通过开展不同层次的研修活动来转变教师的教学行为，引领示范提升课堂教学的有效性。

在开班仪式上，班主任唐运辉作了开班典礼讲话，主管朱剑武、吴迎红进行一次归纳性的总结，并对本次的培训各项事宜作了详细的讲解。

　　本次的培训为我们提供一个很好的交流机会，让我们在本次的培训当中都有了很大的收获。

　　张青博士的《核心素养在学科与课堂中的融合与落实》

来自坊员们的学习心得:

坊员心得:一个苏州园林案例让我们看到了在核心素养框架下新的视角

坊员研修心得：核心素养是什么？如何将培养核心素养融入到课堂教学？这两个问题在今天张教授的课堂中都有得到答案，通过精彩的案例展示，让我们对核心素养融入学科教学找到了一个方向。我们需要进行实践探索，尝试着将教学目标订高一点，更加丰富教学内容，真正做到将核心素养真融入到课堂教学中。

坊员心得:张博士的《核心素养在学科与课堂中的融合与落实》，像一台挖掘机，挖出了中美教育上的差距，挖出了我们老师在备课上课时的通病，挖出了“中国制造”和“美国发明，美国专利”的根源！让我深刻的感受到作为中国教师肩头上的担子不轻，中国教育体制的滞后。双基落实%20创新发展是我们努力的方向。

　　坊员心得: 张青教授的报告非常精彩。他以发展学生核心素养为导向，以前沿理论为指引，以分析精彩教学案例为手段，向我们展示了培养学生核心素养的重要作用和巧妙方法。

张教授具有高瞻远瞩的思维，先进的教学理念，丰富的肢体语言。我深深地折服于他在课堂上的激情澎湃、挥洒自如、抑扬顿挫，可谓受益匪浅。

坊员学习心得：

现行指挥棒（高考）要求学生不但要对知识有很好的了解和理解，还要要求学生联系生活实际对知识的灵活运用和拓展。听了张青教授的讲座，感觉现在的高中化学课堂教学老师反思了，学生没反思，老师评价了，学生没评价，都是在围绕高考而教和学，但“目标”不算低，“内容”不算浅，现在化学课堂都要求课后反思，实验创新。听过几次有关核心素养的讲座，感觉现在高考中体现核心素养的题目还不够深入。说句实话，我对核心素养具体的含义还不够了解，希望今后能有更多机会聆听专家们的讲座。

坊员心得:张青教授举的案例“让学生制定一个从长沙去厦门的出行计划”给我留下了深刻的印象: 学生制定计划时，教师不必给相应数据，只是教给学生方法和工具，让学生自己使用各种工具查找相应数据，出行的具体目的地可根据各自的目标选择……

在这个案例里，学生交的作业没有标准和固定的答案，老师也无法用简单 的“√”和“❌”来批改作业，但是这样能更好地发展学生的核心素养……

坊员心得：

不忘初心，执着追梦，又一次美好的遇见，我们携手再出发。细细回味今天所有课程内容，余音袅袅，特别是张青博士讲座过程中的精妙解读，他的“核心素养在学科与课堂中的融合与落实”以及课堂教学目标与内容设计中的核心问题设定，还有张教授在讲课的过程中与学员的激情互动，以及抓住学员的回答敏锐而精准的点评……所有这些都使我丰富了作为师者的更为重要的认识：怎样的课堂才是成功的课堂，我们该培养学生具备怎样的素质等，可谓听君一席话，胜读十年书。

小数组代表:邹颖军老师研修心得：

教学并不难，难就难在如何在学科教学中落实核心素养，今天听了张教授的报告，似乎又看到了曙光：定准教学目标，优化教学设计。

下午先是由四位优秀坊主做模式分享。

　　玉林市小学数学坊坊主文英分享的主题是《心中有理想，脚下有力量》。她们坊采用以校为本，区域协作的研修方式开展研修，充分发挥名优教师课堂引领，立足常态课堂，提高教研水平，坊员成长迅速。

　　北流市俞红霞坊主分享的主题是《学思结合 绽放童真》从她们的工作中印证了线下活动带给老师们的收获，老师们收获了快乐，更收获着成长！

　　北流市李建容坊主分享的主题是《挥桨击撸初费力 船到中流自在行》。

　　北流市林广武分享的主题是《三坊联手 互动共研 整合发展》。林校长作为“勾漏教法”的创始人，他运用“勾漏”双向四步教学法构建“效 美”课堂。该教学法目前还以爱心企业众筹模式进行助力实验推广公益活动的做法，赢得了在座老师们的由衷敬佩！

　　区培专家张青教授对四位坊主的模式分享做了精彩且精准的点评，让我们更加清楚研修的目标和方向。

　　今天的研修在意犹未尽中结束了，我们一起期待明天更为精彩的讲座，携手研修，并肩前行！