<h3> 课堂是教学的主阵地，是提高教学质量的关键。为提高我校教育教学水平，促进我校教师的专业成长，我校开展了第一次校本教研活动。</h3> <h3> 9月19日下午，我校开展了本学期的第一次校本教研活动。我校的王艺玲、郑惠贞两位教导和全校的语文老师参加了这次的活动。</h3> <h3><br></h3><h3> 参加开课的两位老师都是刚毕业不久的年青年轻教师，虽然她们参加工作时间不长，但却给我们带来了各有特色、精彩纷呈的课堂。</h3> <h3> 第一节课是由吴立勤老师为我们带来的《圆明园的毁灭》。吴老师课前进行了精心的准备。</h3><h3> </h3> <h3> 她能抓住课文重点，抓住重点词语和重点句子进行教学重难点的突破，对学生进行朗读的指导，让学生在读中感受侵略者的野蛮和残暴，对圆明园毁灭的痛惜和愤怒。激发了学生对侵略者强盗行径的愤恨，也激发了学生不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。此外，吴老师的板书也很有特色，对比强烈，再次激发了学生的对侵略者愤恨的情感。</h3> <h3> 第二堂课是由张怡凡老师为我们带来的略读课文《珍珠鸟》。张怡凡老师能让学生围绕“阅读提示”开展学习活动。让学生带着问题默读课文，提示学生找出文中几次出现“小家伙”这个词体会作者对珍珠鸟的喜爱之情并抓住“逐渐”等词，体会作者得到珍珠鸟信赖的过程。张老师备课充分，能吃透教材，抓住重点进行教学，课堂条理清晰，由浅入深，层层点拨，并通过范读渲染课堂情境，起到了很好的示范作用。</h3><h3> </h3> <h3> 课后两位教导组织了全体语文老师对这两位老师的课堂评议活动。首先两位教导肯定了这两位老师的优点，两位老师基本功扎实，能充分备课，善于把握课堂重难点，能由浅入深，对学生进行层层点拨引导。两位教导也提出了不足之处，指出了教学需要改进的地方：朗读要多方面调动，要富有激情，要鼓励学生大胆发言。<br></h3> <h3> 各位语文老师也纷纷发表了自己的看法并提出了建议。</h3> <h3> 通过这次的校本教研，老师们特别是新进的老师表示自己收获良多，也明确了自己今后的语文教学方向。</h3> <h3> 相信我校师生在我校教学职能组的领导下，扎实开展校本教研活动，定能促进我校教师的专业成长，我校的教育教学水平定会再上新的台阶!</h3> <h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><br></h3><h3><b><font color="#ed2308"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308">龙海市月港中心小学（宣）</font></b></h3>