专家引领促成长 砥砺前行正当时——晋城市城区“小学语文主题学习”集体备课研讨会

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备课

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这橙黄橘绿，硕果累累的秋日，恰逢全国语文教材改革，中小学所有年级统一使用语文统编新教材，为了更好地提升理解、把握使用小学语文统编版教材的能力，9月19日，晋城城区小语人齐聚汇仟小学，开展了为期两天的“语文主题学习”集体备课研讨会。

专家引领 专题报告

专家引领促成长,砥砺前行正当时。来自临汾市翼城县教育科技局教研室的小学语文教研员、山西省学科带头人王彩霞老师为大家带来《语文主题学习单元整合教学模式解读》的专题报告。

　　王彩霞老师从单元整合后的七种课型出发，从课型特点、设计宗旨、操作流程、建议说明等几方面详细解读，为主题学习做深做实指明了方向。

　　来自城区各个学校的骨干教师，还有远道而来的泽州、高平的教师，认真倾听，及时记录。

分组集备 专家指导

　　纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。聆听专家报告受益匪浅，具体落实还需实践。三百多位一线教师自带电脑，现场集体备课。在集备中老师们共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益。　　

　　城区教研室宋君琴主任在会场与专家、老师热切交流。

　　城区教研室教研员赵巧玲老师奔波于各个备课小组，及时沟通解决各方面疑惑。

　　专家团队名师深入到每个小组深入浅出地为老师们解答语文主题学习实验中的困惑。既有理论的高度引领，又有丰富的教学实践指导。

　　低段孩子年龄小，学情特殊，主题学习的具体实施老师们困惑不少。来自临汾市翼城县汇丰学校教师，翼城县“语文主题学习”课题组成员、山西省教学能手、临汾市“优质课”特等奖获得者师云丽老师，亲自示范，介绍了低段小学语文的课型，每课时的教学目标，主要环节，课外阅读材料的引入方法等，老师们听了豁然开朗。

展示成果 专家点评

　　不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。一天集备紧张充实，分组展示精彩纷呈。高中低段教师代表上台一一展示，老师们从双线主题的贯穿，大胆取舍，一课一得的理念，单元整合的步骤流程、整合点的选择以及课内大量阅读如何达成等方面做了细致地讲解。

　　专家点评高屋建瓴，入木三分。对每组集备的闪光点进行了充分肯定，也对汇报中的问题做了耐心地分析与指导，同时提出了要求，即教师要注意把握教材重难点，提高对教材的理解和解读能力，学会挖掘文本的隐性价值，从而丰满自己的课堂。其次关注学段特点，更多地关注学生，要在学生已有学习基础上进行教学。另外在教学环节安排，教学方法选择方面，专家给出了建设性的建议并对如何构建高效课堂等问题提出指导性意见。有了她们针对性地指导，我们语文主题学习实验，更将一路勇往直前。

　 两天的时间很短，两天的收获很满。老师们带着实践中的困惑而来，载着满满的收获而归。在集体的力量中共同成长，在专家的指导引路下不断提升。

养心莫若寡欲，至乐无如读书。新教材对小学生阅读的广度、深度提出了新要求，尤其强调“整书读写教学”和“儿童阅读指导”的专业性、重要性和迫切性。此次研讨活动，老师们意识到将整本书阅读纳入到课程中的重要性，以此弥补语文教育和学生阅读“只见树木不见森林”的缺憾；老师们意识到让“读书”回归读书的本来之义的必要性，让学生们多读些书，语文教育才更有语文气象，学生才更像读书人。

胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。让我们做儿童阅读的引领者，让我们做全民阅读的推进者，让我们用阅读给孩子们的生命打下亮丽的底色。从这里更多的孩子将会闻着书香，起飞，圆梦！

　　最后，让我们真诚地感谢华樾科学技术研究院的专家教师团队的专业引领，感谢城区教研室搭建平台助力主题学习，感谢城区汇仟小学为本次活动提供的热情支持，感谢来自各校各位老师的辛苦付出，感谢小语名师工作室的每位成员忙前跑后组织活动。

　　一次相聚，一份责任，一份使命，期待再相聚。