专家引领，砥砺前行－－数学教研员莅临林东五小指导教学工作。

李小懒

　　9月18日－19日，我校进行了小学数学低段课堂教学诊断活动，姜校长、王主任本着提高教师课堂教学效果、查找课堂教学问题为原则开展本次活动，小学数学低段教研员吴瑕老师莅临我校指导教学工作。

18日第一节课由张承霞老师教学《时间的换算》。张老师通过熊大熊二的故事，将孩子们的积极性充分的调动起来，课堂上孩子们踊跃回答问题。

在课堂上，吴老师深入到孩子们的身边，认真观察孩子的学习状况，并及时对孩子进行悉心指导。

第二节课由新教师王海瑶老师教学《口算两位数减两位数》，在课上，王老师给予孩子们充分的时间去思考和表达自己的想法，孩子们方法多种多样，课堂氛围十分活跃。

第三节课由李妍老师教学《一百以内的进位加法》，在摆小棒的过程中给予孩子们充分的思考时间，让孩子们通过自己动手摆小棒明白个位满十向十位进一的算理。

第四节课由武文艳老师教学《角的初步认识》，在武老师的亲切话语中，孩子们积极发言，勇于展示自我。

18日下午，吴瑕老师和王雅梅主任以及四位教师集聚三楼会议室进行评课，老师们纷纷对自己的课进行了反思，并将有疑问的地方及时地请教了吴老师。吴老师也对上午的四节课的课进行了专业指导，指出了在四位教师的课堂教学中的亮点以及有待改善的地方，并针对每位教师的每一个细节都做了详细的指导，使四位教师受益匪浅。然后吴老师将教师们存在的共性问题，进行了细致的点拨，提出了一系列具有针对性的建设性意见，如何巡视、怎样提要求、如何指导学习以及什么是学习共同体，通过吴老师的指导，老师们对自己的下一步教学充满了期待！

19日上午第一节课由吴瑕老师做示范课，教学《角的初步认识》，在吴老师的亲切的话语中，孩子们被老师的亲切深深的吸引住，环节丝丝相扣，环节之间前后呼应，处处体现出一种细节上的精致，她在每一个教学策略处理的细节上，都经过了精心的设计。在她的心中装的更多的是学生，吴老师也一直强调从孩子的角度去设计问题和思考问题，所以学生的课堂学习参与度特别高，热情也特别高。直到下课同学们还意犹未尽的请教吴老师！

第二节课由张承霞老师教学《时间的换算》

第三节课由王海瑶教师教学《几百几十加减几百几十》

第四节课由李妍老师教学《一百以内的不退位减》

几位老师在这次讲课中，都将前一天评课中吴老师提出的建议，经过及时的备课和修改教案，充分的发挥在自己的课堂中

19日下午，在评课中吴老师指出，要认真研读教材，建议老师们将1-6年级的教材知识点按照数学的四大领域梳理一遍。吴老师也和老师们分享了要如何培养孩子的倾听习惯。通过谈话，老师们也表示不但要向吴老师学习教学，更要学习吴老师积极乐观的生活态度和对待学生的态度。在课堂活动中，老师们一起相互学习，相互探讨。相信在这样浓浓的氛围下，也将使老师们的教学能力更上一层楼。

通过两天的课堂教学活动，经过吴老师的指导，老师们都对下一步教学有了具体的想法和改进措施，也进一步激发了老师们潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打磨教学的工作热情和积极性，一次精彩、富有深刻意义的教学交流活动，让我们收获满满。专家的点拨，更让我们豁然顿悟。活动虽然结束了，但我们的学习和研讨还在继续.......相信在接下来的教学中，我们会一如既往地专研教学，立足课堂，脚踏实地，为五小的数学课堂贡献出一份自己最大的力量！